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1.学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的，为了让学生易于理解新知识，要求导入要具有()。
A.迁移性B.趣味性C.启发性D.目的性
2.教师用生动形象的语言，对教学内容进行系统地叙述或描述，从而让学生理解和掌握知识的讲授方式是()
A.讲解B.讲述C.讲读D.讲演
3.最简单的的提问是()。
A.知识性提问B.理解性提问C.应用性提问D.分析性提问
4.教师在进行新知识教学之前，为了引发学生学习动机所采用的一种教学方式是指()。
A.导入B.提问C.讲授D.小结
5.教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的IH知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑地弓l出新知识的一种导入方法被称为()。
A.情景导入B.温故导入C.问题导入D.知新导入
1.选A。 【解析】为了让学生更好的在原有的知识经验的基础上学习新的知识，原有的知识必须具有迁移性，这样才能使得知识具有层级性，使学生更易掌握。
2.选B。 【解析】讲述法是教师用口头语言直接向学生描绘事例、论证事理的一种传授知识的基本方法;讲解法是教师通过语言,系统地,而且有重点地传授知识的一种教学方法。是通过叙述、描述事实、说明问题,解析概念和规律,论证原理的教学方法;讲读法是通过师生双方诵读和讲解教材来传授和学习知识的一种教学方法。其特点是有讲有读,讲讲读读;讲演法是指对某些重要理论和复杂问题,充分展开进行系统阐述和深入分析,由此得出科学结论的一种讲授方法。其特点是既要描述事实,引出新的知识。
3.选A。 【解析】提问的基本类别有知识性提问、理解性提问、应用性提问以及分析性提问。其中知识性提问是考察学生概念、字、词、公式、法则等基础知识记忆情况的提问方式，属于低级认知提问;理解性提问是用来检查学生对已学的知识及技能的理解和掌握情况的提问方式;应用性提问是检查学生把所学概率、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力水平提问方式;分析性提问要求学生通过分析知识结构因素，弄清概念之间的关系或者事件的前因后果，最后得出结论的提问方式。
4.选A。 【解析】导入一般是教学过程的首要环节，是促使学生的注意力集中在课堂中，并充分调动学生积极性的一个步骤。
5.选B。 【解析】略
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