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2015陕西省公务员考试每日一练 1月12日

2015-01-12 11:09:02 文章来源：陕西人事考试网刷题模考微信公众号咨询口

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　　1.(2013年江苏A)工艺品的核心是严格的秩序与工序，“秩序”是它的美学原理，因此易于复制。艺术品倾注了创作者的创造与力量，或观念或爱意或人生哲学，“力量”或“力量的表达”是它的美学原理，因此不易被复制。

　　造成艺术品与工艺品有所区别的根本原因是：( )。

　　A.复制方式不同 B.创作手法不同

　　C.美学原理不同 D.制作流程不同

　　2.包明德谈到，孔子及儒学是中华文化的构成元素，但并非唯一的元素。中华文化博大精深，诸子百家源远流长，弘扬古代文化为的是同现代文明对接，并实现科学转化，中华文化中很多不同的思想同样有利于现代的法制建设和道德建设，在文化姿态上不能独尊儒术。他还提出，弘扬孔子思想也须注意避免文化思想上的悖论。比如“五四”运动中的启蒙思想成果是我国文化发展中的先进因素，对此也应予以合情合理的阐释作者主张“在文化姿态上不能独尊儒术”，并非因为( )。

　　A.儒家思想与五四启蒙精神是格格不入的

　　B.儒家以外的古代思想流派也有合理成分

　　C.儒家思想不是尽善尽美的

　　D.儒家思想应该作科学的分析鉴别

　　3.很多技术类创业的公司并没有想明白这个问题。他们往往有了一个自以为很牛的技术，就认为有了市场，其实市场需求和技术领不领先是两回事。很多看上去很炫的技术，几乎是没有市场的。你去看看科研院所和大学里的实验室的那些科研成果，大多数看上去都很炫，但能够转化为市场需求的产品不到10%!这也是很多技术类创业的公司容易失败的原因。

　　上述文段中的“这个问题”是指：

　　A.他们自以为很牛的技术实际并不如此

　　B.技术和市场之间并不能简单地画等号

　　C.能够转化为产品的技术所占比例很低

　　D.技术类创业公司根基在市场而非技术

　　4.鲁迅和青年们谈话，不爱用教训口吻，从不说“你应该这样”、“你不应该那样”一类的话。他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事作出暗示，让人体会到应该这样，不应该那样。

　　对这段话理解最准确的是( )。

　　A.鲁迅对青年的教导，与众不同，追求一种独特的方式

　　B.鲁迅对青年进行教育，宽容大度，启发他们自己觉悟

　　C.鲁迅对青年进行教育，善于引导，鼓励他们弃旧图新

　　D.鲁迅对青年的教导，讲究形象性，启发他们明辨是非

　　5.所谓信息加工的观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比，而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。换句话说，这种类比只涉及软件而不涉及硬件。