【导读】华图陕西分校陕西教师考试网同步陕西人事考试网现将:2015年招教考试:小学语文教学基本方法和教学设计(3)详细信息公布如下!如有疑问请加【2020陕西教师招聘考试交流群汇总】 ,更多资讯请关注陕西华图官网(//sn.huatu.com/)或关注陕西华图微信公众号(snhuatucom) 【点此立即关注】,咨询电话:400-078-6677,还可以微博上@陕西华图哦!
(1)最基本的,即基本性知识
(2)最核心的,在一篇课文中居于重要地位的篇章结构、整体形象、思想感情、文章主题、表达方法等,如一篇课文的主题思想,一句话的真实含义。
(3)最主要的,主要章节、段落、主要人物、主要线索、重要词语等
(4)最有用的,对学生的发展有重要作用的
(5)最关键的,对实现教学目标起到举足轻重作用的吗,能牵一发动全身的“那一发”,要做重点处理
关于教学过程的设计(不大可能考整个教学过程)
1、考点:导入设计、整体感知设计、生字词设计、句子设计、片段设计、布置作业设计、朗读教学设计、板书设计
2、规范要求:(1)步骤清楚
(2)教师言行结合(相关的过渡语、总结语和评价语要写)
(3)不要写成教学实录,无需写细节
(4)教学设计=方法+目的;
(5)至少写3点
关于导入的设计:
1、策略:(1)抓文章主线 (2)分3步骤写,步骤清楚 (3)过渡连接自然
2、导入的基本方法:【设置悬念法、讲故事法、新旧知识联系法、插入音乐导入法、背景介绍法、解题法】
3、案例分析:
推一下的机遇
1.设置情境。“推一下”是易如反掌的事,在人们需要时,你帮助别人做了哪些小事(扶跌倒的人起来……)
2.小结:这些细小的动作,微小的细节,每个人都能做到,如果我们经常关注这些,并付诸行动,久而久之就会成为习惯
3.过渡到新课教学。机遇是什么意思。轻轻“推一下”怎么会带来意外、巨大的机遇呢?读课文
关于词语教学的设计:
1、要求:引导学生运用理解词句的方法,对词句的意义由模糊到准确、由抽象到形象、由理解到运用。
2、方法:【(1)联系上下文
(2)联系学生的生活经验(通过图片、视频、语言渲染、想象等联系生活实际创设情境
(3)表演法
(4)比较辨析:换词辨析(还原生活:如果用别的词可以吗?这里为什么用这个词)
3、策略:(1)灵活运用教学方法 (2)步骤清晰、过渡自然
4、案例分析:
用你爱我的方式去爱你
“去医院途中,你走得那么慢……纠缠了半天,你拗不过我,终于乖乖地趴在我背上,像个听话的孩子”设计一个教学活动,引导学生理解第三自然段中加点字“纠缠”一词的恰当意义。
——相关阅读——
考试资讯:2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总| 陕西特岗教师招考信息汇总
历年信息:历年教师职位及分数线查询|历年教师考试试题
华图在线APP--全年300+模考|30W+题库|2000+道申论智能批改|看视频 刷考题
以上是 2015年招教考试:小学语文教学基本方法和教学设计(3) 的全部内容,更多资讯请继续查看:陕西人事考试网、陕西教师考试网。
(编辑:西安华图)
    以上就是有关2015年招教考试:小学语文教学基本方法和教学设计(3)的详细信息,更多有关陕西教师招聘考试点击查看//sn.huatu.com/jiaoshi/kaoshi/,更多资讯请关注陕西教师考试网/陕西特岗教师考试网(//sn.huatu.com/)
贴心微信公众号
贴心微信客服
陕西华图教育官方微信