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英语学科笔试所包含的模块主要有英语语言基础知识、常考大题、高等教育基础知识、英语课程标准与教学法。英语专业的笔试题目覆盖面广，不仅考察常规的英语语言知识运用，同时还兼顾考察语言学及教学法理论知识，而后者对考生来说相对陌生，考试缺乏相关的理论知识储备。在此，我对2015年陕西省特岗教师考试的英语专业笔试从内容概览、备考重点、备考计划及备考建议四方面进行了详细梳理，希望能为广大考生提供帮助。
一、内容概览
(一)基础知识
基础知识模块主要囊括了三方面的内容，即语音、语法和词汇知识。对于语音的考察，要求考生可以根据音标写出相应的单词或就所给单词写出音标，后者对考生提出了更高的要求。针对书写音标的题目，建议大家在看到单词后，先写出这个单词的完整音标，在此基础上正确划分音节，标注重音。语法知识是一个相对稳固的知识体系，需要大家平时总结归纳语法脉络。基于对以往考试内容的总结，语法体系中最常考察的内容包括动词时态和语态、情态动词、非谓语动词及虚拟语气等。词汇知识的难点在于近义词之间的辨析，考察考生对细节基础知识的关注程度。
(二)常考大题
常考的三类大题有完形填空、阅读理解及短文改错。对于完形填空这类题目来说，考生在复习时要掌握一定的做题顺序，首先通读全文，理解大意，解决考察固定搭配、语法知识及生活常识的题目;其次联系上下文语境中的提示信息，先易后难地突破大多数题目;最后通读全文，复查答案并对不确定的题目采用带入法解决遗留难题。阅读理解题目中包括四大题型，即主旨大意题、事实细节题、推理判断题及词义猜测题。在阅读题目时注意区分是哪种题型，采取对应的解题策略。在练习短文改错题目时，不仅要关注语法错误，同时也要提高对逻辑错误的警惕。在浏览全文，逐句研读的基础上，不要忘记最后复读短文，确保逻辑关系顺畅。
(三)高等教育英语知识
在高等教育英语知识模块中，英汉互译、英美概况、文学和语言学是考察的重点。除了英汉互译外，其它几项内容多以客观题的形式考察。
中英语言有着各自的语法结构特点，考生在操练英汉互译题目时，可以从三方面去考虑译文。首先确定句子的结构，符合汉语意合而英语形合的特点;其次准确选择词汇，不盲目追求词类的对等;再次，调整语序，使译文符合译入语的表达习惯，注意语义连贯通顺。
英美概况的内容包括美国、英国、加拿大、澳大利亚及新西兰等在内的主要说英语国家的地理、历史、政治及文化知识。英美文学则主要考察文学发展的基本脉络及各个时期的代表作家和流派。
语言学知识包括三部分内容：语言学中的重要概念、语言学内部分支及语言学和其他学科的交叉部分。
(四)英语课程标准与教学法
英语课程标准与教学法模块知识在客观题和主观题中都会有所考察。考生不仅要能熟悉英语学科九年义务教育阶段及高中阶段的新课标内容、主要的教学法，还要能够利用相关知识完成教学设计或进行教学案例分析。
二、重点关注
对于报考2015年陕西省英语特岗教师的广大考生而言，普遍都具备了一定的英语专业基础知识。而考生相对薄弱的环节多集中在英语课程标准与教学法模块，这一部分知识在主观题中的应用对广大无教学经验的考生来说，是一个难点。
另一个需要引起考生关注的是高等教育英语知识模块中的英美概况、文学和语言学相关内容。这一部分知识覆盖面广，需要花费时间进行专项练习，达到理解和识记。
三、备考计划
现在距离2015年陕西特岗教师考试还有多半个月的时间，如何高效率地利用这20天的复习时间，扎实掌握各模块知识，这里我建议大家分三步走来制定自己的备考计划。
(一)夯实基础期(10/5——20/5)
此阶段的任务是按照四大模块的顺序，分模块操练具体题目，熟悉相关概念和具体知识点。
1、10/5——13/5: 语音、语法和词汇知识。
2、14/5——16/5: 完形填空、阅读理解及短文改错。
3、17/5——18/5: 英汉互译、英美概况、文学和语言学知识。
4、19/5——20/5: 英语课程标准与教学法。
(二)巩固提高期(20/5——25/5)
此阶段是在对各模块知识都有一定了解的基础上，总结各模块知识的做题规律，结合记忆技巧，综合练习各模块知识的题目，提升做题的正确率。
(三)查漏补缺期(26/5——30/5)
针对自己的薄弱知识点，加强记忆，反复操练。这一期间可适当增加练习有关教学案例评价的主观分析题目，形成自己的答题思路。
四、备考建议
针对英语四模块知识的特点，特提出如下备考建议。
(一)基础知识
英语基础知识多以客观题进行直接考查，因此在练习时，建议对每一道题的正确选项要“知其然，还要知其所以然。”，找到错题的原因，归纳总结易错点。
(二)常考大题
这部分题目相信都是大家非常熟悉的题型了，做这类题，建议遵循“先易后难，不忘检查。”的原则，保证效率的同时，提高正确率。
(三)高等教育英语知识
考生在复习备考英美概况及文学这部分知识时，要学会用分类、联想等技巧去串记各知识点。语言学中的重要概念区分及其内部分支等语言学基础知识是语言学部分考察的重点，而语言学的跨学科分支只要求理解即可，因此考生在复习时要有所侧重。
(四)英语课程标准与教学法
对于这一类型的题目，应注意形成自己的答题思路，突出重点。在评价教学案例时，考生要灵活运用这一模块的知识分析评价教学案例的优点或缺点;在书写教学设计时，要根据学情及所教内容灵活选择教学法。
最后，华图老师祝各位考生考试成功!
李敏
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（编辑：西安华图）
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