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陕西省将在2015年6月10日前进行公开招聘中小学教师的笔试，笔试采取闭卷形式进行，科目为《教育教学理论》和《学科专业知识》二科，都没有指定参考资料，但都公布了考纲，其中数学笔试课满分为100分，120分钟完成。从对公告和历年真题的分析，我们发现《学科专业知识》主要考查三大部分知识：所报学科《课程标准》、学科专业知识以及本学科教学设计的相关知识等，下面就根据这三个部分来进行分析：
一、数学学科知识
数学学科知识在考察方面主要包含的主干基础知识有：简易逻辑、集合、函数、数列、三角函数、平面向量、方程与不等式、直线和圆的方程、圆锥曲线方程、排列、概率、统计、极限和导数、积分等。下面将考试中比较重要的几个考点进行分解：
一般数与代数部分的知识在考试的时候主要在选择题中涉及，但是14年在考察的过程中考察了二道大题，题目是：“客车货车同时AB相向而行，一次相遇距A140千米，后按原速行驶，到对方出发地后立即原路返回，二次相遇距A是AB距的60%，问AB距?”和“52志愿者分甲乙组参加植树活动。甲种150梱杨树苗，乙200松树苗，假定甲，乙同时开种。1.据历年统计，每人种一捆杨2/5时，松1/2时。如何分配甲乙人数时间短?2.按1分配种1时后发现，杨仍为2/5时，松实为2/3时，于是甲调6人加乙，求本次活动时间。”从这两到题目可以看出考试的侧重是对基础的一些数学公式和思维的考察，题目设计的过程中难度比较大，计算量也有所增加。这部分题目在考试的过程中非常有区分度，因此考生在准备的时候增加一些应用题的练习，特别是带有奥数特征的题目。另外在关于数列相关知识的考察中，已经连续两年考大题，一般是考察特殊求和的公式，有时候也会与不等式进行联合考察，因此在备考的过程中一定要注意这部分的内容，基本复习了就能够解答，注意计算细心。
解析几何的内容在考试的过程中也是考察的重点，主要考察的是直线、圆、椭圆、双曲线和抛物线的基本知识，如标准方程、准线方程、焦点等，但是在去年和前年都考察了一道大题，难度中等，基本是将椭圆或圆与直线进行联合考察，需要考生们的足够重视。统计、概率和高等数学知识的考察主要是小题，但是每年都会考，因此掌握最简单的基本知识即可。
二、数学课标知识
过去的几年里每年在考试的过程中都会考察数学新课标中的内容，基本出现在选择题的后4道和填空题的后三道，主要考察的内容是：课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标，这部分的复习需要各位考生就课标的前一部分内容进行相关的记忆，特别是看有可能出填空题的句子。
三、数学教材教法
数学教材教法部分就是教案以及案例分析，这部分内容比较难，而且考试的比重占得也会很大，可能出现的考试形式有：仅仅让大家就一个课题进行教案设计，还有就是不但要考察教案设计，还有可能考察片段教学的设计，而且在题目设置的时候也出现了一道题目多种考察，涉及的点包含教材分析、数学思想分析、课标分析等，即使对于数学教育专业背景的考生来说，也是很难把握的，需要专业的老师进行辅导，或者向在职的老师进行咨询。
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（编辑：西安华图）
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