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2015陕西事业单位:公共基础模拟题(五)

2015-06-09 15:01 陕西省公务员考试 http://sn.huatu.com/gwy/ 作者:陕西_唐翔颐 来源:陕西人事考试网

【导读】2015陕西事业单位:公共基础模拟题(五)

  

  一、单项选择题

  1.揭示事物发展是前进性和曲折性的统一的规律是( )。

  A.对立统一规律 B.质量互变规律

  C.联系和发展的规律 D.否定之否定规律

  2.具体问题具体分析体现的哲学原理是( )。

  A.矛盾的普遍性 B.矛盾的主要方面

  C.矛盾的特殊性 D.内因对事物的发展起决定作用

  3.马克思主义哲学产生于( )。

  A.19世纪60年代 B.18世纪40年代 C.19世纪40年代 D.18世纪60年代

  4.下列关于地理环境的说法正确的是( )。

  A.地理环境决定一个国家社会制度的性质

  B.地理环境能决定社会制度的更替与历史发展方向

  C.地理环境是社会存在和发展的基本条件

  D.地理环境对社会发展起的作用不大

  5.马克思主义哲学认为既是社会和自然相互联系、相互交换物质和能量的纽带,又是整个社会有机体的“骨骼”的是( )。

  A.地理环境 B.生产关系 C.生产方式 D.人口因素

  6.辩证法和形而上学根本对立的焦点是( )。

  A.是否承认运动 B.是否承认矛盾 C.是否承认相对静止 D.是否承认物质第一性

  7.联系具有的性质不包括( )。

  A.普遍性 B.多样性 C.条件性 D.主观性

  8.社会发展的直接动力是( )。

  A.政治改革 B.阶级斗争 C.科学进步 D.社会矛盾

  9.下列毛泽东的著作中,集中体现他的哲学思想的是( )。

  A.《反对本本主义》 B.《<共产党人>发刊词》

  C.《新民主主义论》 D.《实践论》和《矛盾论》

  10.新中国成立后,中国经历了一段时间的过渡时期。过渡时期指的是( )。

  A.旧民主主义向新民主主义过渡 B.新民主主义向社会主义过渡

  C.新民主主义向共产主义过渡 D.社会主义向共产主义过渡

  11.中国共产党于1948年确立的新民主主义革命时期的土地改革工作的总路线是( )。

  A.打土豪、分田地 B.农民交租交息、地主减租减息

  C.依靠贫农、团结中农 D.依靠中农、团结贫农

  12.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,针对人民内部矛盾,要用( )的公式来解决。

  A.互助合作 B.统一战线 C.团结—批评—团结 D.既联合又斗争

  13.四项基本原则这一政治概念的提出者是( )。

  A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛

  14.邓小平提出的“三步走”战略部署中,我国人民生活达到小康水平是在( )。

  A.1980年 B.1990年 C.20世纪末 D.21世纪中叶

  15.要全面贯彻落实“三个代表”重要思想,必须把( )作为党执政兴国的第一要务。

  A.改革 B.发展 C.稳定 D.与时俱进

  16.社会主义精神文明建设的核心是( )。

  A.科学文化建设 B.民主法治建设

  C.到的纪律建设 D.思想道德建设

  17.社会主义市场经济体制在分配制度上,坚持的是( )。

  A.按需分配 B.按劳分配

  C.以按劳分配为主体,多种分配方式并存 D.以按需分配为主体,多种分配方式并存

  18.改革是( )。

  A.经济基础和上层建筑的斗争 B.是立国之本

  C.社会主义制度的自我完善 D.永远不变的国策

  19.职业道德最显著的特点是( )。

  A.鲜明的行业性 B形式的多样性 C.一定的强制性 D.相对的稳定性

  20.教师职业正式诞生的标志是( )。

  A.国家的产生 B阶级的产生 C.公学的产生 D.私学的兴起

  21.以下不属于道德功能的是( )。

  A.认识功能 B.判断功能 C.调节功能 D.服务功能

  22.每一种职业都体现和处理着一定的利益关系。在实现了职业分工的社会里,( )是为社会创造经济、政治、文化效益的主要渠道,同时也是个人生活资料的主要来源。

  A.社会生产 B.农业生产 C.工业生产 D.职业劳动

  23.我国著名的教育学家徐特立曾经说过“做教育工作的人,一般总是先进分子。”这说明教师的职业要求比其他职业道德( )。

  A.更高、更全面 B.更具自觉性 C.更具典型性 D.更具示范性

  24.《教育法》规定,如果国家教育行政机关行政部门或其工作人员在行使权力时给学校、教师或者学生造成损害,应承担( )。

  A.处分责任 B.处罚责任 C.诉讼责任 D.赔偿责任

  25.教师有权根据学生的具体情况,因材施教,指导学生的学习和发展,体现了教师具有( )的权利。

  A.教育教学自主权 B.学术自由权 C.指导评价权 D.参与教育管理权

(编辑:陕西-编辑)

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