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1．以“教育的终身化”为教育特征是在（ ）
A.古代 B.文艺复兴后的欧洲 C.近代 D.现代
2.（ ）的出版标志着教育学成为一门独立的学科。
A.《教育学》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《民主主义与教育》
3. 否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（ ）
A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化
4. 教育发展水平的最终决定因素是（ ）
A.生产力 B.生产关系 C.经济基础 D.政治制度
5. 教育对生产力的促进作用不包括（ ）
A.生产力对教育的制约作用 B.再生产劳动力
C.再生产科学技术 D.传递科学知识
6. “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。
A.科学性 B.价值性 C.生产性 D.未来性
7. 英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）
A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.综合论的观点
8. 现在很多国家的高等教育，都担负着发展科学、产生新的科学知识的任务，这说明（ ）
A.教育的目的就是传授科学知识
B.教育是发展科学的一个主要手段
C.教育要先于经济发展
D.教育是劳动力再生产的重要手段
9. 下列体现“教育在我国现代化建设中起着重要作用”的不包括（ ）
A.“百年大计，教育为本”
B.“今日的教育，就是明日的生产”
C.教育是一种“消费事业”
D.今日的教育，就是明日的社会发展
10. 校园文化的核心是（ ）
A.学校的物质文化 B.学校的组织文化
C.学校的精神或观念文化 D.学校的制度文化
【答案解析参见下页】
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