三、装糖游戏
目的是通过幼儿积极的、主动的操作，让幼儿将圆点与实物(糖)正确匹配起来，提高幼儿匹配能力，并为今后学习数物匹配打下基础。
请小朋友把椅子下面的小篮子拿起来。篮子里是什么呀?抓住袋袋的口，把塑料袋倒过来，数一数有几只塑料袋?幼儿点数塑料袋一共5只，每只塑料袋里都有一张圆点卡片，等一下请小朋友来装糖，先数数口袋里的卡片上有几个圆点，然后往口袋里装和圆点一样多的糖，听清楚了吗?
幼儿装糖，教师观察与指导。
四、买糖、品糖游戏
教师买糖，幼儿卖糖。检查糖装得是否正确，再次点数5以内的数量。最后把一粒的那袋糖奖给他们，是让幼儿对自己的操作有一种成功感，愉悦感，让他们真正体验到数学活动的乐趣。
糖都装好了，我想买你们的糖，行吗?“我想买有X粒那袋糖”。收回4袋糖。
结束语：还有一袋糖有几粒?一粒。你喜欢吃糖吗?好，这袋就奖给小朋友吃吧!
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