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1.第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。每个图形都有直角，优先考虑数直角。
第二步，一条式，从左到右找规律。
题干前四个图形中直角的个数依次为1、2、3、4，呈等差规律，所以问号处应选择直角个数为5的图形，只有D项符合。
因此，选择D选项。
2.第一步，确定题型。
题干有信息匹配特征，确定为分析推理。
第二步，分析条件，进行推理。
①戊→丙
②庚→乙
③要么甲，要么乙
④要么戊，要么己
依据题干可知，从七人中挑选四人组成辩论队，由(3)(4)可知，甲和乙中有一人参加，戊和己中有一人参加，那么丙、丁、庚三人中有两人参加，选项中只有C满足。
因此，选择C选项。
3.第一步，确定题型。
根据提问方式中的“基于……很难真正实现”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：干部考核需要增加道德考核。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：增加论据。具体解释说明干部的道德考核需要考查的内容，具有加强作用。
B项：增加反向论据。指出道德考核的标准难以量化测评，从而就难以进行道德考核，因此将道德指标纳入干部考核体系是不现实的，具有削弱作用。
C项：无关选项。是否涉及干部隐私与能否执行无关，无法确定标准是否可以实现，论题不一致，排除。
D项：无关选项。道德考核的占比与能否实现道德考核无关，论题不一致，排除。
因此，选择B选项。
4.第一步，观察特征。
元素数量一致，样式不同，主要呈现为多个元素摆放的位置和方式不同，考虑静态位置。
第二步，分组分类，根据规律进行分组。
图形①⑤⑥中相同图形相隔，图形②③④中相同图形相邻，分为两组。
因此，选择B选项。
5.第一步，确定题干逻辑关系。
“静静的顿河”的作者是“肖洛霍夫”，二者属于作品与作者的对应关系，“葛利高里”是“静静的顿河”中的主人公，二者属于作品与主人公的对应关系，且“静静的顿河”是一部杰出的社会主义、现实主义作品。
第二步，辨析选项。
A项：“红与黑”的作者是“司汤达”，“于连”是“红与黑”中的主人公，但“红与黑”是一部批判现实主义的文学作品，揭露资本主义社会黑暗现象，排除;
B项：“悲惨世界”的作者是“雨果”，“冉•阿让”是“悲惨世界”中的主人公，但“悲惨世界”是一部批判现实主义的文学作品，揭露资本主义社会的矛盾，排除;
C项：“平凡的世界”的作者是“路遥”，二者属于作品与作者的对应关系，“孙少安”是“平凡的世界”中的主人公，二者属于作品与主人公的对应关系，且“平凡的世界”是一部社会主义、现实主义作品，与题干逻辑关系一致，符合;
D项：“百年孤独”的作者是“马尔克斯”，“布恩迪亚”是“百年孤独”中的主人公，但“百年孤独”是魔幻现实主义作品，排除。
因此，选择C选项。
6.第一步，确定题干逻辑关系。
“卧薪尝胆”的主人公是“勾践”，二者属于成语与人物的对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“凿壁借光”的主人公是“匡衡”，二者属于成语与人物的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;
B项：“开诚布公”的主人公是诸葛亮，而非“曹操”，排除;
C项：“完璧归赵”的主人公是蔺相如，而非“廉颇”，排除;
D项：“江郎才尽”的主人公是江淹，而非“周瑜”，排除。
因此，选择A选项。
7.第一步，确定题干逻辑关系。
“范雎”是文臣，“白起”是武将，一文一武，二者属于并列关系，且都是“秦国”的官员，二者与“秦国”属于对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“商鞅”是秦国的文臣，而不是“魏国”，“李悝”是“魏国”的文臣，排除;
B项：“田忌”是“齐国”武将，孙膑是“齐国”武将，排除;
C项：“蔺相如”是文臣，“廉颇”是武将，一文一武，二者属于并列关系，且都是“赵国”的官员，二者与“赵国”属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;
D项：“屈原”是文臣，“项燕”是武将，一文一武，二者属于并列关系，但都是楚国的官员，并非“韩国”，排除。
因此，选择C选项
8.第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生;
②两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种;
③个体在作抉择时内心产生矛盾和痛苦。
第三步，辨析选项。
A项：指高者无力得到，低者又不屑迁就，未体现“同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生”，也不涉及“抉择”，不符合定义;
B项：指兔子死了，猎狗就被人烹食，比喻给统治者效劳的人，事成后被抛弃或杀掉，未体现“同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生”，也不涉及“抉择”，不符合定义;
C项：指士子宁可死，也不愿受侮辱，是士子的必然选择，未体现士子“两种都想躲避”，以及“作抉择时内心产生矛盾和痛苦”，不符合定义;
D项：指身处险境，进退两难，体现了“同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生”，并且进与退只能选其一，体现了“只能避开一种，接受一种”，符合定义。
因此，选择D选项。
9.第一步，确定题型。
依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A项：题干只表示多吃薯片会引起神经系统病变，并不能证明少吃就可以防止病变，可能有其他情况会导致神经系统病变，排除;
B项：通过“炸薯片中含有大量的铝，长期食用会引起神经系统病变”，可以看出铝在人体中的积累可导致神经系统病变，可以推出;
C项：题干只说神经系统病变会导致记忆力减退，并不代表记忆力减退就是由神经系统发生病变引起的，可能是其他原因引起的，排除;
D项：题干只说神经系统病变会导致视觉与运动系统协调失灵，并不代表视觉与运动系统协调失灵就是神经系统发生病变，可能是其他原因引起的，排除。
因此，选择B选项。
10.第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。五角星是常考的一笔画图形，考虑一笔画。
第二步，一条式，从左到右找规律。
题干图形均能一笔画成，只有A项能够一笔画出。
因此，选择A选项。
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（编辑：siqian）
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