【导读】华图陕西分校陕西教师考试网同步陕西人事考试网现将:2014陕西省特岗教师招聘考试之案例分析答题攻略(2)详细信息公布如下!如有疑问请加【2020陕西教师招聘考试交流群汇总】 ,更多资讯请关注陕西华图官网(//sn.huatu.com/)或关注陕西华图微信公众号(snhuatucom)
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5、教学评价分类:(1)根据实施教学评价的时机:准备性评价、形成性评价、总结性评价;(2)根据教学评价资料的处理方式:常模参照评价、标准参照评价;(3)根据教学评价的严谨程度:正式评价、非正式评价
6、教师的期望对学生的影响的实验研究:罗森塔尔效应(皮格马利翁效应)
7、教师成长与发展的基本途径:观摩和分析优秀教师的教学活动、开展微格教学、专门训练、反思教学经验。
在掌握了基本知识之后,接下来就是答题了。建议考生至少读给出的案例两遍,抓住案例的几个基本要素理解文意。给出观点、看法,然后根据头脑风暴思考可能会涉及到的相关的知识点,逐条进行分析解剖。具体来说解题中可以分成五个步骤进行答题:
第一步骤:整体阅读,提取信息。建议大家至少阅读两遍,从教师的角度进行理解。
第二步骤:抓住信息,正确判断。即给出你的观点。首先给出正确、错误、辩证等的判断,相信根据我们考生的教育经验或者新的教育理论的理解,不难知道给定材料中教师的行为得当与否。但须注意,判断不要过于的极端,尽量委婉的阐述,用丰富的语言表达。比如,案例中老师的行为错误时,我们可以表述为“该老师的行为欠妥”或者“该老师在此事的处理上不甚恰当”等。
第三步骤:针对要点,具体分析。即给出你的观点的理由。这需要你有相应的论点,且每个论点后都要简单阐述下论据,不可以像简答题一样只给出论点。同时,论点与论点之间最好从不同的方面阐述,注意彼此之间的平衡和并列关系。
第四步骤:联系理论,对号入座。论据要有教育教学的相关理论但是也要结合案例的原话或对案例原话进行变通来证明你的论点。此部分要根据论点进行适当的分段,不要为了“一气呵成”而不分段,显得特别的杂乱无章。
第五步骤:给出结论,得出启示。案例分析完做个简单的小结,或者从一个新教师的角度简单谈一下你从此案例中得到的启示。
最后,华图教师还将根据多年来学生答题的反馈,提供给考生一些答题时应该注意的细节性问题。第一点是考生要有一个答题的总体认识,案例分析题并不注重“唯一的”的标准答案,而更注重学习者的思考与分析过程,主要还是看你答题的思路,看你对理论的掌握程度和运用能力。第二点是考生在拿到题目时不要为了赶时间急着答题,首先要将题目读两遍,案例中的每一句话都可能联系到了相关的知识点。所以在阅读题干的时候一定要仔细、认真地分析每一句话,迅速搜索头脑中的“记忆树”,快速找出对应的知识点。第三点是在寻找知识点的时候,可以采用“找主体”的方法,迅速切换到答题要点上,考试中常见的主体主要有学生,教师,教学,德育,班主任,新课改等。第四点是在答题时一定要分段,注意条理和逻辑,列点,采用数字编号;同时也要注意卷面整体的整洁,这样会给阅卷老师一目了然的感觉,因为印象分也是很重要的。
考生在平时练习的时候应该多做一些案例分析题,这样既有利于检查自己对理论知识的掌握情况,又能在反复的练习和实践中形成比较缜密的逻辑思路。以上就是对2014年陕西省特岗教师招聘考试笔试的复习备考策略及建议,希望能够对广大考生有所帮助。最后,陕西华图祝诸位考生都能在考试中取得理想的成绩!更多的最新的公告最全面的复习信息请关注:陕西人事考试网(http://sn.huatu.com/)。
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(编辑:小小丁)