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2014年陕西省特岗教师招聘考试备考之如何写好教学设计

2014-04-30 14:44:37 文章来源：陕西人事考试网刷题模考微信公众号咨询口

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    2014年陕西省特岗教师招聘考试已经拉开了帷幕，各个地市分别针对本地的实际情况出台了特岗教师的招录公告，那么在特岗教师考试中不免会结合各省市的教师招考在考题设置方面有所相似，在这里，华图教师给正在备考的广大考生几点建议，以便更好的帮助大家应对2014年的陕西省特岗教师招聘考试。更多资讯请关注陕西人事考试网（http://sn.huatu.com/）。
一、明确什么是教学设计
    首先要明确新课改理念下，教学设计和教案的关系。教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。
    教案是教师的教学设计和设想，是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
    因此，从某种程度上说，教案就是教师的教学设计，所以，广大考生在写好一份优秀的教学设计之前，首先要明确二者之间的关系，另外，在考题中，试卷编写者也把教案编写的题目直接设计成“教学设计”题目，这里，广大考生要引起注意。
二、如何写出一篇优秀的教学设计
1、目标明确，思路清晰
    广大考生，在面对具体的教学设计题目时，首先要目标明确，思路清晰。考生需要知道什么是教学设计，以及写教学设计的作用是什么，具体来说，教学设计在教学过程中的作用主要有四点：一是每次教学的基本计划，明确本次教学的目标及教育资源的使用计划；二是教学活动的依据，教学活动必须按教学准备有序有效实施；三是教学研究的成果，教学设计是对教材、学生、教学方法相结合的研究成果；四是教学实施的工具，教学过程中教学设计是参照系，可以提示教学内容、重点、难点、目标、思路，帮助教师有效完成每一次教学。
2、内容齐全，要点具备
    那么明确了教学设计的作用以后，这就需要根据具体的教学内容或者指定的章节，如何设计出优秀的教学设计，华图教师帮助大家总结归纳，梳理出教学设计的几个方面。
    首先，要明确教学设计的所包含的主要内容，具体说来，主要包括以下几个方面：课题、课时、课型、教学目标、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、板书设计、课后反思。在这里提醒广大考生，在备考时，应对教学设计的题目，一定要在心中清楚教学设计所涵盖的这几个方面。
接下来，具体谈一下每个方面所涉及的具体内容。
（1）课题：说明所选章节的的名称，也即本课的标题。
（2）课时：根据具体的教学内容，说明第几课时。
（3）课型：根据具体的教学内容，说明是什么课型，是新授课，还是复习课等。
（4）教学目标：包括“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维教学目标。
（5）教学重点：说明本课所必须解决的关键性问题，这里建议广大考生可以从所选章节的课题出发，抓住本课的教学重点。
（6）教学难点：说明本课的学生在学习时容易产生困难和障碍的知识点及其解决办法等。
（7）教具准备：说明辅助教学手段使用的工具，如幻灯片、投影仪等教学用具。
（8）教学过程：也称课堂结构，主要是说明教学进行的内容、方法以及步骤。建议考生从以下几个环节进行教学过程设计：导入新课、讲授新课、巩固练习、课堂小结、布置作业，也可以简单记作：导入、新授、巩固、小结和作业。
导入环节，考生可以设置一些新颖独特的导入方式，比如游戏导入，情境导入，故事导入等方式，以便更好的营造良好的课堂氛围，开展好教学。
讲授环节：针对不同的教学内容，选择不同的教学方法。比如启发式教学法，讲练结合法，演示法等。
巩固环节：．可以设计精巧，有层次、有坡度、有密度的课堂练习，以便检查学生的学习情况，和学习程度。
小结环节：具体要写清楚怎样进行归纳小结，是教师归纳还是学生归纳？以及所需占用的课堂时间是多少。
作业环节：具体要说明布置哪些作业内容，这里要注重考虑知识拓展性、以及学生的学习和接受能力。建议考生可以根据选择课题的难易程度，灵活的布置作业，比如选做题和必做题，以及开放型的题目等。
（9）课后反思：在这里考生可以结合本节课的教学情况，设置一些课堂教学的亮点、可能出现的意外情况及处理，教学内容、教学方法以及教学思考，教学理念的课堂呈现等。
3、格式统一，书写规范
教学设计以手写为主，华图教师事业部教研中心建议考生在写教学设计的时候，条理要清晰，字迹要工整，同时要注重格式要规范，因为教学设计是教师创造性劳动的结晶，也是检验教师质量的一个重要依据。手写教学设计对教师要求更高，更能真实检查教师备课质量、更具有可比性，因此客观上要求教师要写一手好字。出色的手写教学设计也能为学生提供一个学习的鲜活样本。
另外提醒广大考生注意新课改指导下，教学设计的突出靓点：
（1）教学设计的右侧留很大一部分位置，作为注解部分内容之用；
（2）教学设计的前面一定要有教学设计的指导思想、教学内容分析、学情分析、教学目标设计；（即教案一定要有详案，当然说的祥案指的不是要求大家象新老师那样要把每一句话都要写下来，而是指每一个环节都不能遗漏）
（3）教学设计的最后一定要有本节课的教学反思，这是新课改的最基本的要求
华图教师事业部教研中心建议考生先从整体上把握教学设计的框架，再细致到每个具体的内容，按教学设计的要求对相关知识进行理解和识记。备考的过程中可以结合自己所报考的学段和科目，有针对性的提前写好几个教学设计，从中归纳和总结写教学设计的技巧和方法，以不变应万变，以便更好的应对考场上的题目。