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1.( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
2.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。
A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能
3.美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
A.知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验
4.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、‘‘排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式
5.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.裴斯塔洛齐
D.凯洛夫
答案及解析:
1.C 【解析】教育目的是一切教育工作的出发点和归宿,贯穿于教育活动的全过程,对整个教育活动具有指导意义,所以说教育目的是整个教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
2.D 【解析】学校德育的功能包括个体功能和社会功能,个体功能包括生存性功能,发展性功能和享用性功能,社会功能包括对政治,经济,文化等方面的功能。
3.C 【解析】学生在实践活动中获取直接经验,由此可以看出美国和日本对直接经验的重视。
4.A 【解析】罗斯杰的观点强调学生的主动性、自发性,属于非指导教学模式。
5.B 【解析】夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制进行了系统的论述。这是最早从理论上对班级授课制进行论述的人。
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