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1.学校的中心工作是( )。
A.教学工作
B.公共关系
C.行政工作
D.总务工作
2.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
3.学校管理的目标和尺度是( )。
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
4.学校管理的基本途径是( )。
A.教学活动
B.沟通
C.教劳结合
D.协调
5.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案及解析:
1.A 【解析】学校工作的中心环节是教学,教学是教育工作构成的主体部分,又是教育的基本途径,学校工作必须坚持以教学为主。
2.C 【解析】“活到老,学到老”是终身教育的一个重要特点,终身教育包括两个维度,纵向上一个是人一生所接受的教育的总和,横向上包括各种形式的教育。
3.C 【解析】学校管理的目标和尺度是学校绩效。
4.B 【解析】沟通是学校管理的基本途径。在一所学校中,各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行,沟通是必不可少的途径。学校目标的实现、学校气氛的营建、职权职责的明晰以及学校效能的发挥等几乎都取决于组织的沟通,因此,沟通在管理活动中应占有中心地位。
5.B 【解析】人的身心发展是不平衡的,例如儿童的身高和体重的发展有两个高峰期,但发展也并不是匀速进行的,有高峰也有低谷,这体现了身心发展的不平衡性的特点。
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