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1.赫尔巴特把教学过程分为( )、联合、系统和方法四个阶段。
A.分析 B.整合 C.明了 D.预备
2.瑞士著名心理学家皮亚杰认为,儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的( )。
A.交往的发展 B.个性的发展 C.思维的发展 D.情感的发展
3.( )是指在教育者的帮助下,主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法。
A.说理教育法 B.榜样教育法 C.道德修养法 D.实际锻炼法
4.测验结果的可靠性或一致性的程度,是指测验者的( )。
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
5.“教育准备生活说”是由谁提出来的?( )。
A.斯宾塞 B.杜威 C.洛克 D.卢梭
答案及解析:
1.【答案】C。解析:赫尔巴特提出“四阶段教学”理论,将教学过程分为清楚(明了)、联想(联合)、系统和方法四个阶段。
2.【答案】C。解析:皮亚杰通过对儿童道德发展的研究,得出结论:儿童的道德发展不仅取决于他对道德知识的了解,更重要的是取决于儿童道德思维发展的程度。
3.【答案】C。解析:道德修养法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制。
4.【答案】A。解析:信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
5.【答案】A。解析:英国教育家斯宾塞的“教育准备说”大意是教育是为未来生活做准备的。
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