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2020陕西特岗教师教育理论知识备考:教学概述
一、教学的概念
教学在一定教育目的规范下,教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。教学是教与学的两方面的辩证统一。
1、 教学以培养全面发展的人为根本目的。
2、 教学由教与学两方面活动组成。
3、 教学具有多种形态,是共性与多样性的统一。
二、教学的意义
教学是贯彻教育方针,实施全面发展教育,实现教育目的的基本途径法人。
1、 教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式,是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段。
2、 教学是全面发展教育、实现培养目标的基本途径,为个人的全面发展提供科学的基础和实践。
3、 教学是学校教育的中心工作,学校须坚持“教学为主,全面安排”的原则。
三、教学的基本任务
(一) 使学生掌握系统的现代的科学文化知识,形成基本技能、技巧。
(二) 发展学生智能,别是培养学生的创新精神和实践能力。
(三) 发展学生体力,提高学生的身心健康水平。
(四) 养成良好的思想品德,形成科学的世界观和良好的个性心理品质
使学生掌握基础知识。形成基本技能是基础,发展智能是核心,发展体能是保证,思想道德是方向,良好的个性心理品质是理想目标。
四、学校教学的特点
(一) 学校教学是具有明确目的的教学。
(二) 学校教学是具有周密计划的教学。
(三) 学校教学基于预成课程的教学。
(四) 学校教学是高速度高效率的教学。
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