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2020陕西特岗教师教育理论知识备考：教育的基本概念及要素
(一) 教育的基本概念
教育学界，关于“教育”的定义可谓仁者见仁智者见智。一般从社会的和个体的两个角度给“教育”下定义。
从社会的角度来定义，“教育”有广义和狭义之分。
广义：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。
狭义：学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。
东汉许慎在《说文解字》中对“教育”进行说明：“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。”
根据对“教育”概念的分析，尝试给出“教育”的定义：教育是一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动。
(二) 教育的基本要素
所谓要素是指构成活动必不可少的、最基本的因素。认识教育的基本要素是认识教育内部结构的基础。教育的基本要素主要包括：教育者、受教育者、教育影响。
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