1.教师威信形成的主观条件包括( )
A.教师在全社会的政治地位 B.家长对教师的态度
C.教师的人格魅力 D.教师的专业素质
【解析】选CD。教师在全社会的政治地位和家长对教师的态度是教师威信形成的客观条件。而教师的主观因素则是威信形成的根本性的决定因素。而教师的专业素质和人格魅力是教师形成的重要主观条件。故选CD。
2.新课程条件下教师角色的转变包括哪些方面( )
A 知识传授角色 B 主动变被动角色
C 学生的促进者角色 D 行动研究者角色
【解析】选CD。新课改下教师角色的转变包括:教师是学生学习的促进者;教师是教育教学的研究者;教师课程开发者和研究者;教师社区型的开放教师;教师是终身学习的践行者。因此,本题选CD。
3.关于对学生奖励和惩罚的描述正确的是( )
A. 奖励比惩罚的效果更好
B. 奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C. 过多的使用外部奖励可能削弱内部动机
D. 无论是奖励还是惩罚,其效果关键取决于技巧
【解析】选CD。奖励与惩罚,是在不同的情况下灵活选择的,各有各的适应情境,没有更好之分。无论是奖励还是惩罚,都要考虑个别差异。过多的外部奖励可能会使个体对学习内容本身的兴趣降低,进而削弱内部动机。另外,不管是奖励还是惩罚,都要灵活运用,要善于使用技巧,恰当的奖励或者惩罚会起到意想不到的效果。因此,本题选CD。
4.下列选项中违背教师职业道德规范的行为有( )
A.严慈相济 B.有偿家教 C.言行出格 D.甘为人梯
【解析】选BC。有偿家教和言行出格违背了为人师表的规范,故选BC。
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(编辑:西安华图)
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