2017教师招聘每日一练（11月13日）

2017-11-13 11:33:51 文章来源：陕西人事考试网刷题模考微信公众号咨询口

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　　1、一个学生20分钟可以掌握10个英语单词，学习这些单词多长时间可以保持最好( )

　　A.20

　　B.25

　　C.30

　　D.40

　　参考答案：C

　　本题详解：适当过度学习，能促进知识的保持。所谓过度学习，指在学习达到刚好程度以后的附加学习。研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好;超过l50%时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。据此计算掌握10个英语单词要达到最好记忆效果的时间是：20.150%=30(分钟)。

　　2、学生作业不写完，就不让看电视是( )

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.消退

　　D.惩罚

　　参考答案：D

　　本题详解：强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分，又称为积极强化和消极强化。正强化通过呈现某种刺激增强反应发生的概率;负强化通过中止某种(讨厌的)刺激来增强反应发生的概率。有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会降低，称之为消退。惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。“不让看电视”对学生而言是呈现一个厌恶性刺激，目的是“作业不写完”的行为减少或者消除，故应选惩罚。

　　3、“心理旋转实验”表明表象的( )

　　A.可操作性

　　B.直观性

　　C.概括性

　　D.观察性

　　参考答案：A

　　本题详解：表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。表象有三个基本特征：直观形象性、概括性和可以被操作性。操作性是指表象不仅是一个人的映象，而且是一种操作，即心理操作可以以表象的形式进行，即形象思维活动。

　　4、( )是教育活动的出发点。

　　A.教育方针

　　B.教育目的

　　C.教育政策

　　D.教育制度