在实际考试中，比例倍数特性是我们常用的数字特性思想之一。如果能熟练运用这种特性，在做题的时候能达到事半功倍的效果。

倍数特性核心判定特征

如果a:b=m:n (m、n互质)，则 a是m 的倍数； b是n 的倍数。

如果a:b=m:n (m、n互质) ，则 是m±n 的倍数。

经典题型

1、当题目里出现百分数时

【例1】某单位有工作人员48人，其中女性占总人数的37.5%，后来又调来女性若干人，这时女性人数恰好是总人数的40%，问调来几名女性？

A.1人      B.2人      C.3人      D.4人

看到百分数，首先要想到比例倍数能否使用。在题目里最后“女性人数恰好是总人数的40%”，我们知道最后女性人数：总人数=2:5，也就是说女性人数是2的倍数，总人数是5的倍数，也就是48+选项能被5整除，结合选项只有B选项满足。

2、当题目里出现分数时

【例2】饭店购进了三种蔬菜，其中白菜的重量占2/7，黄瓜的重量和其他两种蔬菜重量之和的比是2:3，黄瓜比白菜多12千克。共购进蔬菜（   ）千克。

A.35      B.75      C.105      D.150

看到分数，首先要想能否用比例倍数特性。在题目里白菜占总重的2/7，说明总重是7的倍数，可排除B、D两个选项，代入A选项，白菜=35*2/7=10（千克），黄瓜=35*2/5=14（千克），黄瓜比白菜多了4千克，于条件不符，所有选择C

3、当题目里出现比例时

【例3】某城市有A、B、C、D四个区，B、C、D三区的面积之和是A的14倍，A、C、D三区的面积之和是B的9倍，A、B、D三区的面积之和是C区的2倍，则A、B、C三区的面积之和是D区的（ ）。

A.1倍      B.1.5倍      C.2倍      D.3倍

看到比例，要想到能否用比例倍数。如果A占1份，那么B、C、D占14份，说明A占全城的1/15；同理B占全城的1 /10，C占全城的1/3。综上所述，D占全城的1-1/15-1 /10-1/3=1/2，所有选择A选项。

当考生在公务员考试的考场上遇到题目中出现百分数、分数、比例时，要想到运用比例倍数特性。比例倍数特性也是行测考试数量模块关系中的核心技巧，需要大家在做题当中注意这种特性的运用。 

（编辑：陕西_唐翔颐）