【导读】华图陕西分校陕西教师考试网同步陕西教师考试网现将：陕西教师招聘面试：初中音乐说课稿(2)详细信息公布如下!如有疑问请加【陕西教师招聘考试交流群汇总】 ，更多资讯请关注陕西华图官网（sn.huatu.com）或关注陕西华图微信公众号(snhuatucom) 【点此立即关注】，咨询电话：400-078-6677,还可以微博上@陕西华图哦！
雪绒花
马瑞
一、说教材
《雪绒花》是人音版，七年级上册第六单元《荧屏乐声》中的内容。是音乐剧《音乐之声》中的一首歌曲，为C大调，3/4拍，节奏舒缓旋律优美。歌曲描绘了雪绒花的纯白、美丽，表达了上校一家对祖国的热爱之情。通过聆听和学唱歌曲，学生能够丰富音乐知识，感受对祖国的无限深情，培养对音乐美得体验。
二、说学情
在教学过程中，教师不仅要对教材进行分析，更要对学生情况有清晰明了的把握。这样才能做到因材施教，有的放矢。为了更好的实现教学目标，下面我将学生情况进行一下简要的分析。初中阶段的学生观察能力有所发展，但观察的精确性、深入性不够，这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，所以在教学中应抓住这些特点，运用直观活泼的形式，进一步增进学生的兴趣，加强对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
根据教材地位和作用，以及对学情的分析，在新课改的指导下，特制订如下三维教学目标：
1、情感态度与价值观目标
通过对歌曲的学习，学生能够了解世界其他民族的音乐，从而扩大音乐视野，培养学生对世界其他民族音乐的热爱。
2、过程与方法目标
通过参与、体验、模仿等方式，学生能够更深刻地体会歌曲的情绪，丰富音乐体验，培养音乐感受力、表现力和创造力。
3、知识与技能目标
能够用自然圆润的声音演唱歌曲，并进行初步的二声部合唱。
教学的重点和难点
本着《新课标》的要求，在吃透教材的基础上，我确定了本课的教学重难点。
本课的教学重点是学生能够用轻松愉悦的情绪演唱歌曲，并可以边唱边指挥;而教学的难点在于理解作品的情感内涵，并进行二声部合唱。
三、说教法
我们常说：“教学有法，但无定法，贵在得法。” 科学合理的教学方法能能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。因此在教法指导上，我将以体验法为主，欣赏法、情景教学法为辅。在学习歌曲时，采用教师示范的方式，学生可以更好的模仿我所演唱歌曲是的情绪，从而正确的体验、理解歌曲的内容和情感。情景教学法可以吸引学生注意力，达到优化课堂的效果
四、说学法
教师的教是为了学生更好的学，学生是学习的主体。因此，本节课我将引导学生采用自主探究、合作交流的学习方式，拓展学生思维，提高学生的自学能力和探究能力。学生分小组演唱，并且以比赛的形式进行，不仅能够提高学生歌唱的积极性，而且能够培养学生小组合作的能力。学生自主创编下行旋律，并展示演唱，能够提高学生的音乐创造力和自主探究的能力。下面我讲详细阐述本节课的教学过程。
五、说教学过程
为了激发学生的学习积极性，更好的学习新知，本节课的教学过程将从激趣导入、教授新课、音乐活动和课堂小结四个环节来展开：
(一)激趣导入
课堂伊始，我会给大家演唱电影《音乐之声》当中的插曲《Do—Re—Mi》。考虑到这首歌曲大部分学生都比较熟悉，学生会很自然的进入到歌曲中，从而引出美国著名的电影《音乐之声》，启发学生讲一讲电影当中的故事，来激发学生学习兴趣，从而导入新课《雪绒花》。
(二)教授新课
这是本节课的核心内容，因此我将从以下几个方面进行教学。
首先，初听歌曲
通过课件出示主题《雪绒花》，并为学生播放歌曲，在学生初步感受歌曲之后，出示作品的简介，介绍歌曲的词曲作者。
其次，学唱歌曲
用多媒体出示歌谱，引导学生大声有感情的朗读歌词，体会歌曲情感之后，我会示范演唱歌曲，并引导学生思考，这首歌曲的节拍和强弱规律是什么。引导学生大胆发言，我会根据学生的回答进行归纳总结。这是一首三拍子的，具有圆舞曲风格的歌曲。学唱歌曲旋律时，我会用钢琴弹伴奏，先引导学生用“lu”哼唱第一声部旋律，并加入三拍子指挥图示，重点体会歌曲强弱弱变化规律，之后加入旋律音，进行演唱。由于歌曲旋律比较简单，在学生经过几遍联系之后，引导学生自主填词完整演唱。我会对学生在演唱时，出现的问题，进行指导纠正，重点教唱。如歌曲B段节奏发生变化，出现八分休止符，学生不易唱准，针对这一问题，我会引导学生加入奥尔夫声势教学法，用捻指代替八分休止符，帮助学生更好的掌握这一难点节奏。在扫清节奏障碍之后，再次完整演唱歌曲。
由于这首歌曲是二声部合唱，在学生掌握第一声部之后，我会引导学生分组自学第二声部，提高学生的识谱能力和自学能力，之后以分声部配合演唱的方式，巩固歌曲，以达到二声部的和谐完美统一。
最后，巩固练习
由于这是一首比较简单的歌曲，因此，歌曲的学唱会比较容易，但是情感的表达式重点也是难点。所以，在进行歌曲情绪处理时，我会让学生闭上眼睛认真感受歌曲的旋律起伏、力度、节奏等变化，进一步体会歌曲的情感，启发学生音乐的语言把感受描绘出来，然后引导学生深情、自信的演唱。
(三)音乐活动
在这一环节，我会将学生分会四个小组，进行pk赛，每个小组配以三角铁、碰铃、手鼓等打击乐器，引导学生大胆想象创编，组内可以用乐器伴奏、舞蹈创编、分声部合唱等方式进行表演。充分发挥小组合作精神，把创造力发挥到本课最高点。之后请各组学生展示他们的表演，并把评价的主动权交给学生，让学生之间进行自评、互评。通过评价的方式提高学生的欣赏力和表达能力。最后，我会进行总结，对学生的表演给予表扬，肯定他们的能力，增强自信心。
(四)课堂小结
为了充分体现学生的主体地位，在课堂最后，我引导学生自己进行总结，谈一谈通过本课的学习有哪些收获，并把所收获的知识分享给其他学生。最后，以欣赏英文版《雪绒花》结束本课。
——相关阅读——
考试资讯：2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总| 陕西特岗教师招考信息汇总
历年信息：历年教师职位及分数线查询|历年教师考试试题
（编辑：wangyanxia）
以上就是有关陕西教师招聘面试：初中音乐说课稿(2)的详细信息，更多有关陕西教师招聘考试点击查看//sn.huatu.com/jiaoshi/kaoshi/，更多资讯请关注陕西教师考试网/陕西特岗教师考试网（//sn.huatu.com/）
贴心微信公众号
贴心微信客服
上一篇：陕西教师招聘面试：小学英语说课稿
陕西华图教育官方微信
