行测_言语理解200题答案及解析(二)—陕西公务员考试网(5)

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　　181.【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先通过论述“无知不等于没学问”引出“无知”这一话题。接下来阐述宋徽宗是个很有学问的人，然后通过转折“可是”来阐述有权力支撑的无知更加可怕。文段重点为转折之后的内容，强调了无知的人拥有了权利更加可怕。第二步，对比选项。A项是对主旨句的同义替换。因此，选择A选项。

　　182.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。这个故事主要讲述李离在判错案后坚持要接受处罚，通过“当他发现因自己错听下属的话而判决杀了人以后，就把自己捆起来”可知，他能够执法守法，通过“于是拒绝接受晋文公的命令，用剑自杀而死”可知，他能够以身作则。第二步，对比选项。D项是对文段主旨的全面概括。因此，选择D选项。

　　183.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先表明“天空”比“海洋”更广阔，之后通过递进关联词“更”强调人的灵魂是世界上最广阔的。文段主要强调人的灵魂是广阔的，进而推出人应该具有广阔的胸怀。第二步，对比选项。C项符合作者的意图。因此，选择C选项。

　　184.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先说明“梦想”的重要性，最后引出广告语“心有多大，舞台就有多大”。文段感情色彩偏积极，主要强调梦想的重要性，即意识的能动性。第二步，对比选项。C项是对主旨的同义替换，符合文段意图。因此，选择C选项。

　　185.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。第二步，辨析选项。A项对应“远程医疗将得到普及”，符合原文。B项对应“生物信息学不仅将用于大量生物医学数据的处理、分析与储存”，将“生物信息学”偷换成“生物学”，属于偷换概念，不符合原文，当选。C项对应“智能机器人用于诊断和治疗已初见端倪”，符合原文。D项对应“生物信息学不仅……，而且将直接用于医疗技术中”，符合原文。因此，选择B选项。

　　186.【答案】A

　　【解析】解析 第一步，分析文段。文段首句通过转折词“却”和对照并列指出重点“默默无闻的死”和“轰轰烈烈的死”。同样方法，第二句引出重点“匆匆过客”和“闪亮星斗”。整个文段两句话构成并列结构，提取其共性全面概括每句话的重点可知，文段主要通过对人的生与死的对比，阐述了不同的生命价值。第二步，对比选项。A项是对文段的全面概括，围绕核心话题词“人的价值”来论述。因此，选择A选项。

　　187.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段开头援引古语“疾风知劲草”，并进一步阐述古语的内容。之后通过连词“那么”引出作者观点，即“在一个顺风顺水的环境里，难道就无法试炼出一个人的意志、品格吗?”文段是“分—总”结构，尾句通过反问句表明作者的观点，即顺风顺水的环境，也可以试炼出一个人的意志、品格。第二步，对比选项。C项是对主旨句的同义替换。因此，选择C选项。

　　188.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段以“辛亥年中国封建政权的灭亡”为例引出文段的重点，即“历史的急转直下，在当时绝大多数人看来都是不可思议的”。文段结构为“分—总”，“总”即“历史的急转直下”是“不可思议的”。由此可知，历史的变化一旦开始就很迅速，无法抵挡，出乎人的意料。第二步，对比选项。B项是对主旨句的同义替换，符合文段意图。

　　因此，选择B选项。

　　189.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先论述生活中每个人都渴望得到欣赏，也要学会欣赏别人，然后论述了欣赏与被欣赏的意义和作用，最后通过结论引导词“因此”引出文段的主旨，即“让我们在生活中多一些欣赏”。文段为“分—总”结构，主要强调生活中我们要多一些欣赏。第二步，对比选项。D项是对主旨句的同义替换。因此，选择D选项。

　　190.【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先提出“经度差异是影响物候的一种因素”这一理论前提，然后通过因果关联词“所以”引出文段的结论，即“沿海地区春天的来临比同纬度的内陆要迟若干天”，最后以“大连和北京”“石家庄和沧州”两个例子进行举例论证。文段重点在“所以”之后，即“相同纬度沿海地区比内陆春天来得晚”。第二步，对比选项。A项是对主旨句的同义替换。因此，选择A选项。

　　191.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。第一句话以分号引导的三个并列分句论述生活中“一个好的心态”可以使人“乐观豁达”“战胜困难”“淡泊名利”。第一句话和第二句话又构成并列关系，分别从“生活中”“人类几千年历史文明史”两个方面论述“好心态”的作用。文段结构为“分—分”，概括两句话的共性可以得出文段重点论述“好心态”的作用。第二步，对比选项。D项是对文段的全面概括。因此，选择D选项。

　　192.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先指出“孤独是一个人的狂欢，是心灵的独舞”。然后从两个方面阐述：一是孤独是勇敢者的专利，所以孤独是一个人的狂欢;二是用援引观点阐述灵感只有孤独的时候才会涌出来，所以是心灵的独舞。文段结构为“总—分”，主旨句是首句。文段的主要意思是鼓励人们要懂得孤独，能够从孤独中有所成。第二步，对比选项。C项是对主旨句的同义替换。因此，选择C选项。

　　193.【答案】D

　　【解析】第一步，①组中“形消骨立”的“消”应该为“销”。锁定答案D项。第二步，验证②—④组词语。②组中“推心至腹”的“至”应该为“置”。③组中“众志成诚”的“诚”应该为“城”。④组“重峦叠障”的“障”应该为“嶂”。因此，选择D选项。

　　194.【答案】D

　　【解析】第一步，审题干，找出划线处词语运用有误的一项。第二步，辨析选项。D项句子是在描写山区的美丽风景，而“进退维谷”指进退两难的处境，该成语不能用来形容景致，不符合文意。因此，选择D选项。

　　195.【答案】C

　　【解析】第一步，A项中“诽然成章”的“诽”应该为“斐”。第二步，B项中“披肝历胆”的“历”应该为“沥”。第三步，C项中各个词语和成语均没有错别字。第四步，D项中“故名思义”的“故”应该为“顾”。因此，选择C选项。

　　196.【答案】C

　　【解析】第一步，定位原文，对“人生境界”的表述出现文章第一、二、三、四、五、六段。A项对应第一段“按照人的自我发展历程……，人生境界可分为……”，可知“人的自我发展历程……”是这四种人生境界的界定标准，而非人生境界“存在于”人的自我发展历程中，属于曲解文意，排除。B项“人生境界”的四个层次在文中有提及，但并没有提及它们与年龄有任何关系，属于无中生有，排除。D项前半句语义与C项相同，但后半句“不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”在文中并未提及，属于无中生有，排除。第二步，对比选项。C项对应最后一段“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”，符合原文，正确。因此，选择C选项。

　　197.【答案】B

　　【解析】第一步，定位原文，对于“求知境界”与“道德境界”关系的表述出现在文章第四段和第五段。A项对应第四段“它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后，就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义”，符合文意，排除。C项和D项都对应第四段后半部分“但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平的‘自我’具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看做是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒”，符合文意，排除。第二步，对比选项。B项同样对应第四段“道德境界和求知境界几乎同时发生”，由此可知“求知境界”不能为“道德境界”创造产生的条件，属于曲解文意。因此，选择B选项。

　　198.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文章。文章首先提出人生分为四种境界，即“欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界”，然后分别详细阐述四种境界，最后总结概括，即“人生四个境界是错综复杂交织在一起的”。文章结构为“分—总”，主旨句为“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。”第二步，对比选项。D项为文章主旨句的同义替换。因此，选择D选项。

　　199.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。第二步，辨析选项。A项前半句对应第二段“最低的境界为‘欲求境界’”，正确，后半句“是具有高级境界的人所极为排斥的”，属于无中生有，错误。B项对应第三段“在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求”，可知“自我”不再满足最低欲望，符合文意，正确。C项对应第四段“他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人”，可知“道德境界”仍旧是关注自我，属于曲解文意，错误。D项对应第五段“超然于现实之外的自由境界”，并非“超自然”，属于偷换概念，错误。因此，选择B选项。

　　200.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文章。文章首先提出人生分为四种境界，即“欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界”，然后分别详细阐述四种境界，最后总结概括，即“人生四个境界是错综复杂交织在一起的”。文章结构为“分—总”，主旨句为“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。”第二步，对比选项。D项为文章主旨句的同义替换。因此，选择D选项。

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