行测_言语理解200题答案及解析(二)—陕西公务员考试网(2)

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　　121.【答案】C

　　【解析】第一步，分析语境。根据“常常会由于缺少……”可知，该空应该体现没有领头人统一部署、协调的含义。第二步，辨析选项。A项“各自为政”强调各自做事不配合，彼此之间地位平等，而文中食品安全应由“食品药品监督管理部门”主管，其它部门分管，彼此地位不平等，排除A项。B项“一盘散沙”强调分散、不团结，没有体现统一部署，不符合语境，排除B项。C项“群龙无首”强调没有领头的，符合语境，且文段中双引号表引用和强调，“群龙无首”和“九龙治水”中的“龙”相呼应，填入文段恰当。D项“敷衍了事”强调做事态度不认真，与文意无关，排除D项。因此，选择C选项。

　　122.【答案】A

　　【解析】第一步，分析语境。由转折关联词“而”可知，前后语义应当相反。根据转折之前提到的“最为高级的人眼也有不足之处”可知，该空应体现“相对低级的鱼眼也有自身的长处”这一含义。第二步，辨析选项。A项“得天独厚”指独具特殊优越的条件，符合文意。B项“独一无二”指没有相同的或没有可以相比的;C项“绝无仅有”指极其少有。两者均强调少见，与文段强调的长处不符，排除B项和C项。D项“卓尔不群”侧重才德超群，与“鱼眼的视角”搭配不当，排除D项。因此，选择A选项。

　　123.【答案】B

　　【解析】第一步，分析语境。根据横线前的顿号可知，所填成语与“扬短避长”为并列关系，应体现“为了评审不合理地改变，抛弃长处去做不擅长的事”这一含义。第二步，辨析选项。A项“滥竽充数”指以次充好，不符合语境，排除A项。B项“削足适履”强调不合理地迁就现状，不顾实情生搬硬套，与“扬短避长”意思相近，符合语境。C项“委曲求全”强调隐忍以顾全大局，文中教师们并不是为大局而让步，排除C项。D项“弄虚作假”强调耍花招骗人，教师们没有欺骗，排除D项。因此，选择B选项。

　　124.【答案】C

　　【解析】第一步，分析第一空。所填词语要与“放缓”搭配。A项“涨势”强调趋势，C项“增速”强调速度，可以与“放缓”搭配。B项“涨幅”和D项“增幅”强调幅度，不与“放缓”搭配，排除B项和D项。第二步，分析第二空。A项“涨幅”一般形容价格的上涨，C项“增幅”一般形容事物数量的增加。“新订单”增加的是数量，故“增幅”比较恰当，排除A项。因此，选择C选项。

　　125.【答案】C

　　【解析】第一步，分析第一空。所填词语需要搭配贬义词“私利”，应填入表示消极感情倾向的词。A项和C项“牟取”是贬义词，常与暴利、私利搭配，符合语境。B项和D项“谋取”是中性词，指设法取得，与文段感情色彩不符，排除B项和D项。第二步，分析第二空。根据语素分析，A项“遏制”侧重于控制，程度较轻。C项“遏止”侧重于停止，程度较重。根据“坚决”可知，语义程度重，且搭配“势头”，含有“停止”之意，“遏止”更为恰当，排除A项。因此，选择C选项。

　　126.【答案】A

　　【解析】第一步，分析第一空。根据横线后“达到了前所未有的水平”，可知丝绸发展到兴盛的阶段。A项“鼎盛”形容极端的兴盛，C项“繁荣”指蓬勃发展、昌盛，两者均符合语境。B项“重要”和D项“成熟”不能对应“达到了前所未有的水平”，排除B项和D项。第二步，分析第二空。该空搭配“扩大”，“扩大规模”为常用搭配。C项“种类”一般搭配“增加”而非“扩大”，排除C项。因此，选择A选项。

　　127.【答案】A

　　【解析】第一步，分析第一空。第一空搭配“指标”，A项和B项“衡量”指比较、评定，“衡量……的指标”为常用搭配，符合语境。C项和D项“考察”侧重于观察，不与“指标”搭配，排除C项和D项。第二步，分析第二空和第三空。对比“判断”与“考察”，根据语境及搭配范围，应当是从“人口、占地范围、经济发展”等方面进行细致观察，从而对“城市规模的大小”进行判别和断定。所以第二空应填入“判断”，第三空应填入“考察”。因此，选择A选项。

　　128.【答案】C

　　【解析】第一步，突破口在第二空。根据提示性词语“复活”可知，“感觉”是死而复生或消失后重现的，C项“枯萎”指干枯而萎缩;D项“消弭”指消除，两者均符合语境。A项“久违”和B项“淡忘”并没有体现死或消失，排除A项和B项。第二步，分析第三空。C项“交织”强调错综复杂，用来形容“人与动物、自然精髓、天地仁爱”之间的复杂关系，准确恰当。D项“谱写”指写作，常与乐曲、篇章搭配，一般不与“命题”搭配，排除D项。答案锁定C项。第三步，验证第一空。“复制”指依照原件制作成同样的，指在纪录片中展示与现实中一样的东西，符合文意。因此，选择C选项。

　　129.【答案】C

　　【解析】第一步，分析第一空。所填词语搭配“传染病天花”。B项“认知”指通过思维活动认识、了解，属于心理学范畴，强调个体的思维过程。人类认识“天花”无需通过思维活动，搭配不当，排除B项。第二步，分析第二空。所填词语搭配“留下”。A项“迹象”表示不显著的情况，不与“留下”搭配，排除A项。C项“印迹”指留下的痕迹，符合文意。D项“传说”强调口头流传，根据下文可知，考古学家在木乃伊上找到了天花流行的证明，并非口头流传，排除D项。答案锁定C项。第三步，验证第三空。“印记”指公章、图章、盖章等留下的痕迹，用于形容木乃伊脸上疾病留下的疤痕，符合文意。因此，选择C选项。

　　130.【答案】D

　　【解析】第一步，第一空根据“苏州建城有2500年之久”“失修的名胜与失修的城市”可知，该空应体现苏州古老失修。A项“千疮百孔”形容破坏严重;D项“老态龙钟”强调老，二者均符合文意。B项“未老先衰”侧重于年纪不大就衰老了，不符合文意，排除B项。C项“老气横秋”用于青壮年，指人的神态，有暮气沉沉、缺乏朝气的意思，不符合语境，排除C项。第二步，分析第三空。A项“置疑”多用于否定句，如“毋庸置疑”“不可置疑”等，排除A项。而D项“怀疑”指心中存疑，与文段末尾问句呼应，符合语境。答案锁定D项。第三步，验证第二空。“造访”指拜访，与“苏州”搭配得当。因此，选择D选项。

　　131.【答案】A

　　【解析】第一步，分析第一空。根据“他们有着常人所不及的目光和气度”可知，该空应体现“虚心接受批评的人要超出常人”。A项“卓尔不群”指才德超出寻常，与众不同，符合文意。B项“鹤立鸡群”比喻仪表或才能在人群里很突出，符合文意。C项“曲高和寡”指言论或作品不通俗，能理解的人少，不符合文意，排除C项。D项“独占鳌头”指取得第一名，文段没有强调“取得第一名”这一含义，不符合文意，排除D项。第二步，分析第二空。根据空格前的标点符号“、”可知，该空应与“察言观色”语义相近，构成并列关系。“察言观色”指观察言语脸色来揣摩对方的心意。A项“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，与“察言观色”语义相近，符合文意。B项“鉴往知来”指根据以往的经验，推测未来的发展，文段没有体现出“以往和未来”这一含义，“鉴往知来”不符合文意，排除B项。因此，选择A选项。

　　132.【答案】C

　　【解析】第一步，突破口在第二空。该空应与“面孔”搭配。A项和B项“深刻”有两层意思：①达到事情或问题的本质;②内心感受程度很深。均不能修饰“面孔”，排除A项和B项。C项和D项“深沉”指沉稳;不外露，与“面孔”搭配得当。第二步，再看第三空。根据“停滞”和“趋于保守”可知，这是两种不能并存的状态，两者应是选择关系，而非并列关系。D项“和”表并列，排除。C项“或”表选择，符合文意，锁定C项。第三步，验证第一空和第四空。第一空“时尚”指当时的风尚;一时的习尚，与“当今社会”相呼应，符合文意。第四空，事物的发展从“走向灭亡”和“为新生事物所取代”，两者可以看作是因果关系，也可以看作是递进关系，“从而”指结果或进一步的行动，符合文意。

　　因此，选择C选项。

　　133.【答案】D

　　【解析】第一步，分析第一空。根据文意，该空应照应前文“泉”，且描述的是泉的特点。A项和D项“清冽”指清冷、清凉，多搭配“泉水”使用，符合文意。B项“清香”指淡淡的香味儿，而“泉水”是闻不到味道的，不符合文意，排除B项。C项“淳厚”指品质风俗质朴敦厚，一般只用来形容人，与“泉水”搭配不当，排除C项。第二步，分析第二空。根据文意，该空应照应前文“茶”，且描述的是茶的特点。A项“芳香”指香味，一般指花草，与“茶”搭配不当，排除A项。D项“幽香”指清淡的香气，可以用于描述“茶”，符合文意，锁定答案为D项。第三步，验证第三空。“醇厚”指气味、滋味纯正浓厚，与“酒”搭配得当。因此，选择D选项。

　　134.【答案】A

　　【解析】第一步，突破口在第二空。根据“最终将会危害科学”可知，第二空应填入一个动词，与宾语“科学”搭配，且该空应为对科学不正确的认识。A项“误解”指理解得不正确，符合文意。B项“误会”指对对方意思的误解;D项“奉曲”指曲意奉承，两者的搭配对象一般是人，与“科学”搭配不当，排除B项和D项。C项“曲解”错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)，文中没有体现“人们故意为之”，不符合文意，排除C项。第二步，验证第一空。“立竿见影”指立刻见效，与“效果”搭配得当。因此，选择A选项。

　　135.【答案】D

　　【解析】第一步，分析第一空。根据文意，该空应该填入一个可以与宾语“指标”搭配的动词。A项“制订”指创制，拟定。未必形成最终结果，多强调行为的过程，根据“再按指标对单位进行考评”可知，指标应该是先被确定下来，故“制订”不符合文意，排除A。B项“决定”指对如何行动作出主张，与“指标”搭配不当，排除B项。第二步，分析第二空和第三空。根据文意可知，如果做到了“从学生时代进行法制教育”，结果不一定能起到“潜移默化的作用”，故“从学生时代进行法制教育”不是“潜移默化的作用”的充分条件。如果缺少了“从学生时代进行法制教育”，就不能产生“潜移默化”这个结果，故“从学生时代进行法制教育”是“潜移默化的作用”的必要条件。C项“只要”和“就能”是充分条件的关联词，不符合文意，排除C项。D项“只有”和“才能”是必要条件关联词，符合文意。第三步，验证第一空。“确定”指使明确而肯定，符合文意，且与“指标”搭配恰当。因此，选择D选项。

　　136.【答案】D

　　【解析】第一步，分析第一空。根据“上次已向大家征求过意见”可知，主持人此次不再征求意见，直接宣读名单。B项和D项“径直”指直接进行某事，不在事前费周折，符合文意。A项和C项“径自”强调自己直接行动，用在此处有自作主张的意思，偏贬义，不符合文意，排除A项和C项。第二步，分析第三空。第三句表明勇斗歹徒的感人事迹被大家歌颂赞扬，感情倾向偏积极。B项“传诵”侧重强调“诵读”，多用于诗词、文章等，是中性词，与文段感情色彩不符，排除B项。D项“传颂”指传布颂扬，侧重强调“歌颂”，感情色彩偏积极，符合文意。答案锁定D选项。第三步，验证第二空。根据“迫使他当机立断”可知，变化的突然和势头的迅猛。D项“剧变”一般指变化的剧烈程度之大，变化之快，符合文意。因此，选择D选项。

　　137.【答案】A

　　【解析】第一步，分析语境。根据“使古代传统的千里眼、顺风耳走出神话变为现实”“为公众提供了前所未有的实惠”可知，文段强调航天技术给人们带来的好处，且后者好处是前者好处的进一步发展，故应填入表示递进关系的关联词语。第二步，辨析选项。A项“不仅……而且……”表递进关系，符合文意。B项和C项均不符合关联词的搭配规范，排除B项和C项。D项“不是……而是……”表示并列关系，不符合文意，排除D项。因此，选择A选项。

　　138.【答案】A

　　【解析】第一步，分析第一空。根据“一个部门受理行政许可申请并转告有关部门分别提出意见”可知，文段强调“一个部门”收集意见后再办理。A项“统一办理”即“整体、一致”的办理，符合文意。B项、C项和D项“集中办理”“联合办理”侧重强调需多方参与，与文意不符，排除B项、C项和D项。第二步，验证第二空和第三空。根据“组织有关部门”可知，文段强调需要多个部门参与。A项“联合办理”“集中办理”符合文意。因此，选择A选项。

　　139.【答案】B

　　【解析】第一步，分析语境。根据“该公民死亡或者丧失行为能力的，行政机关应当依法________许可”可知，行政机关可依法取消已经赋予公民的行政许可资格。第二步，辨析选项。A项“撤销”指取消;C项“吊销”指收回并注销(发出去的证件);D项“核销”侧重强调审核后销账。三者均不符合文意，排除A项、C项和D项。B项“注销”指取消登记过的事项，符合文意。因此，选择B选项。

　　140.【答案】C

　　【解析】第一步，分析第一空和第二空。根据“世界却因此变得更加光明美好”可知，“被点燃”是前提，“去点燃更多的人……”是据此推出的结论。故这两空应填入表示先提出前提，而后加以推论的关联词。第二步，辨析选项。A项和D项，不符合关联词搭配，排除A项和D项。B项“如果……那么……”为假设关系，不符合文意，排除B项。C项“既然……就”表示先提出前提，而后加以推论，符合文意。因此，选择C选项。

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