陕西华图教育为各位考生提供：2018陕西西安事业单位招聘中小学教师岗（教育基础知识）笔试大纲(3)，以下是详细信息，如有疑问请点击【陕西事业单位考情】咨询详情，更多关于事业单位、事业单位招聘、陕西事业单位招聘信息，请关注陕西华图事业单位招聘考试网。
小学阶段
一、教育学基础
考查要求：主要考查应试者对教育科学理论的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握和实际运用能力。
考查内容包括：
教育与教育学：教育学发展阶段特点及其标志;各阶段代表人物与代表作;教育学研究方法;教育的起源;教育的发展阶段及其特征;教育的本质及其属性。
教育的基本规律：教育与社会的发展;教育与人的发展。
小学教育：小学教育在义务教育中的地位;小学教育的发展;小学教育的基本特征;小学教育的启蒙作用。
学生与教师：学生观;学生的本质属性;学生在教育过程中的地位;教师职业的任务;教师劳动的特点;合格教师的职业素质;教师专业发展;教师反思及方法;师生关系的涵义及功能;良好师生关系的建立。
教育目的;教育目的与教育方针的概念;确定教育目的的客观依据;几种不同的教育目的价值取向;我国教育目的确定的理论依据。
教育制度;教育制度特点;学制概念;影响学制建立的因素;现代学制的类型;我国现行学校教育制度的变革历史;义务教育的含义及其特征;我国实施九年义务教育应注意的问题。
课程：课程的概念及分类;课程理论流派;影响课程发展的因素;课程类型;课程目标的含义;课程目标的价值取向;确定课程目标的基本环节;课程目标制定的基本要求;课程内容的表现形式。
我国基础教育课程改革：我国基础教育课程改革的背景;我国基础教育课程改革的目标;我国基础教育课程改革的内容;我国基础教育课程改革的重点;我国基础教育课程改革的发展趋势。
小学教学：教学过程;教学原则，教学组织形式;教学方法;教学基本环节;教学设计;教学测量与评价。
小学德育：德育概念;小学德育特点与任务;小学德育的构成;小学德育内容;小学德育过程;小学德育原则;小学德育方法途径。
小学班级管理：班级概念;班级管理概念;班级管理的模式;我国小学班级管理中存在的问题及解决策略。
小学班级体的组织与建设：班级体概念;班级体的基本特征;班级体的教育作用;班级体的形成与培养。
小学班主任工作：班主任概念;小学班主任的作用;小学班主任的任务与职责;小学班主任的主要工作。
小学班级活动与课外活动：小学班级活动的类型;组织小学班级活动的途径和方法;课外活动的概念;小学课外活动内容;小学课外活动的形式;小学课外活动的指导。
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（编辑：西安华图）
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