【导读】华图陕西分校陕西教师考试网同步陕西人事考试网现将:教师资格每日一练(1760)详细信息公布如下!如有疑问请加【2020陕西教师招聘考试交流群汇总】 ,更多资讯请关注陕西华图官网(//sn.huatu.com/)或关注陕西华图微信公众号(snhuatucom) 【点此立即关注】,咨询电话:400-078-6677,还可以微博上@陕西华图哦!
1. 在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的人是()
A、夸美纽斯 B、赫然巴特 C、杜威 D、拉伊
2. 下列活动中,不属于教育现象的是( )
A、妈妈教孩子读书 B、到电影院看电影 C、幼猴学跳跃 D、课外活动做剪纸
3. 只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达到学习目标,依据这种思想建构的教学模式是()
A、程序教学模式
B、发现教学模式
C、掌握学习教学模式
D、非指导性教学模式
4. 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这条原则是()
A、因材施教原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、量力性原则
5. 马克思主义教育学说任务,人的发展的根本动力是( )。
A、环境影响 B、教育作用 C、内在因素 D、实践活动
答案及解析:
1.B 【解析】赫然巴特是现代教育学之父。他的著作《普通教育学》标志着现代教育学的开端。
2.C 【解析】教育现象只存在人类社会中,动物的本能不是学习。
3.C 【解析】掌握学习的教学模式是美国心理学家和教育学家布鲁姆20世纪70年代创立的;程序教学模式的代表人物是斯金纳;发现教学模式的代表人物是布鲁纳;非指导性教学模式强调教学要以学生个人为中心,代表人物是罗杰斯。
4.D 【解析】量力性原则又称可接受原则。从儿童发展的实际可能性出发,使教学的任务、教材内容、方法和组织形式是儿童可接受的。既不要负担过重,也不能轻而易举,要高于儿童现有水平,保持一定难度。要在能力尚处在形成状态的“最近发展区”内,引导儿童经过努力去解决问题。
5.D 【解析】马克思强调实践活动的重要作用,并认为人的发展的根本动力就是实践活动,教育和环境只是外在的作用,最终起决定作用的还是人的主观能动性,并通过实践活动表现出来。
——相关阅读——
考试资讯:2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总| 陕西特岗教师招考信息汇总
历年信息:历年教师职位及分数线查询|历年教师考试试题
华图在线APP--全年300+模考|30W+题库|2000+道申论智能批改|看视频 刷考题
以上是 教师资格每日一练(1760) 的全部内容,更多资讯请继续查看:陕西人事考试网、陕西教师考试网。
(编辑:liulin)
    以上就是有关教师资格每日一练(1760)的详细信息,更多有关陕西教师招聘考试点击查看//sn.huatu.com/jiaoshi/kaoshi/,更多资讯请关注陕西教师考试网/陕西特岗教师考试网(//sn.huatu.com/)
贴心微信公众号
贴心微信客服
上一篇:教师资格每日一练(1750)
下一篇:教师资格每日一练(1770)
陕西华图教育官方微信