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2020陕西特岗教师教育理论知识备考:文艺复兴后的欧洲教育
(一)文艺复兴后的欧洲教育
文艺复兴时期资产阶级提倡的新的文化和世界观被称为“人文主义”。人文主义即是以“人”为中心的文化,用到教育上,人文主义教育即是以“人”为中心的教育。代表人物有意大利的维多利诺、尼德兰的埃拉斯莫斯、法国的拉伯雷和蒙田等人。人文主义教育改革的主要特征表现在一下几个方面:
在教育目标上,反对僧侣主义教育,提出身心和人格和谐发展的培养目标;
在培养对象上,扩大了教育对象,反对体罚和侮辱儿童,强调尊重、爱护儿童;
在教育内容上,反对“神道”之学,提倡人文科学;
在教学方法上,破除经院学风,提倡新的教学方法。
(二)近代教育
近代教育的特点:
1、国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起
2、初等义务教育的普遍实施
3、教育的世俗化
4、重视教育立法,以法治教
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