【导读】华图陕西分校陕西教师考试网同步陕西人事考试网现将:2017教师招聘每日一练(11月7日)详细信息公布如下!如有疑问请加【2020陕西教师招聘考试交流群汇总】 ,更多资讯请关注陕西华图官网(//sn.huatu.com/)或关注陕西华图微信公众号(snhuatucom) 【点此立即关注】,咨询电话:400-078-6677,还可以微博上@陕西华图哦!
1、按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
参考答案:C
本题详解:皮亚杰认为,具体运算阶段的儿童正在小学阶段读书,此时的儿童认知发展的主要特征为“获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系”。因此,本题选C。
2、某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是( )
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
参考答案:B
本题详解:负强化包括逃避条件作用与回避条件作用。当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时,有机体可以自发地做出某种反应,从而避免了厌恶刺激的出现,则该反应在以后类似情境中发生的概率便增加,这类条件作用称之为回避条件作用。该小学生的行为符合回避条件作用,属于负强化。因此,故本题选B。
3、体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )
A.社会学习理论
B.操作条件反射理论
C.认知学习理论
D.人本主义学习理论
参考答案:A
本题详解:“身教重于言教”强调教师自身的行为教育要优于言语教育。社会学习理论学习分为参与性学习和替代性学习。参与性学习指通过实做并体验行动后果而进行的学习。。替代性学习也叫观察学习,通过观察别人而进行的学习。“身教重于言教”强调的是替代性学习。因此,故本题选A。
4、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是( )
A.内部动机
B.外部动机
C.社会交往动机
D.自我提高动机
参考答案:A
本题详解:内部动机是指由个体内在的需要引起的动机,例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”强调对于学习,了解怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领,知道它的人不如爱好它的人接受得快,爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。属于一种内部动机,因此,故本题选A。
5、说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于( )
A.描述性知识
B.陈述性知识
C.程序性知识
D.条件性知识
参考答案:C
本题详解:该题考察的是程序性知识的内涵,程序性知识也叫操作性知识,主要反映活动的具体过程和操作步骤,主要用来解决做什么和怎么做的问题。因此,故本题选C。
推荐资料:
2017陕西教师招聘图小兔咨询::2781403415
【练习】在线做题,先人一步
【必看】2017年陕西省教师招聘信息
【课程】2017年陕西省教师招聘【笔试】课程
【网课】2017年陕西省教师招聘网络课程
——相关阅读——
考试资讯:2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总| 陕西特岗教师招考信息汇总
历年信息:历年教师职位及分数线查询|历年教师考试试题
华图在线APP--全年300+模考|30W+题库|2000+道申论智能批改|看视频 刷考题
以上是 2017教师招聘每日一练(11月7日) 的全部内容,更多资讯请继续查看:陕西人事考试网、陕西教师考试网。
(编辑:陕西华图教师)
    以上就是有关2017教师招聘每日一练(11月7日)的详细信息,更多有关陕西教师招聘考试点击查看//sn.huatu.com/jiaoshi/kaoshi/,更多资讯请关注陕西教师考试网/陕西特岗教师考试网(//sn.huatu.com/)
贴心微信公众号
贴心微信客服
陕西华图教育官方微信