教师资格面试说课《分苹果》教案
【活动目标】
让幼儿更进一步得理解数数。
让幼儿初步的理解两数之间的多大小。
【活动准备】
1、一张图，上有20个苹果 、15个梨 、10个香蕉，按每排5个用排列法排列
2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。
【活动过程】
教师：小朋友们好，你们喜欢吃水果吗? 幼儿：喜欢。
教：那有些什么水果呢? 幼儿：苹果、香蕉、杏、还有....。
教：小朋友喜欢的水果那么多哦，前几天水果王国给我送来了几个水果勋章图案，他们说你们好聪明，是个肯动脑筋的小朋友也很乖，所以想把它送给你们 ，(拿出水果勋章)你们看好看吗?
幼：好看。
教：想要吗? 幼：想。
教：那好。(拿出图)你们看这上面有什么呀?
幼：苹果、香蕉、梨。
教：对了，我们来看看他们有多少个，我们一起来数好吗?
幼：好。
(1、2、3、4、5、6、...20)
教：小朋友苹果有多少个呀?谁来回答。举手回答，不举手我不让回答，如果不举手，你也说我也说，那水果图案小勋章给谁呢?所以回答问题要把手举好老师叫了才回答。要不然水果家族的朋友不喜欢你们了，不给你们水果图案小勋章了哟!
教师随意指一个小朋友回答，小朋友回答：20个。
教：恩对了，来，你回答的很好，给你一个苹果图案小勋章。
(一样的依次的和幼儿再数一数香蕉和梨各多少)
教：数出了香蕉15个梨10个，香蕉和苹果谁多一点呀?
幼儿：苹果比香蕉多一点。(教师在黑板上写上苹果多一点，再在苹果和香蕉的下面对应的写上个数的数字)
教师：对了，那苹果20个，香蕉15个，那么20个苹果比15个香蕉多，也就是20比15多、是20比15大，小朋友们跟着我说：20比15多，20比15大，20个苹果比15个香蕉多。
(再依次说苹果和梨、香蕉和梨的大小关系)
结束语：小朋友你们回家后再数一数别的玩具呀，杯子呀等等再比比谁比谁多，谁的数量大。
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（编辑：西安华图）
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