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华图教育答案解析
一、单项选择题
1.答案：D。
【解析】否定之否定规律揭示了事物变化的方向和道路，体现事物发展的曲折性和前进性的统一。
2.答案：C。
【解析】矛盾具有特殊性，时时、事事的矛盾都各有不同。因此我们在处理问题的时候要具体地分析事物的矛盾，用不同的方法解决不同性质的矛盾，也就是具体问题具体分析。
3.答案：C。
【解析】马克思主义哲学产生与19世纪四十年代。
4.答案：C。
【解析】地理环境是指与人类社会相联系的各种自然条件的总和，是社会存在和发展的基本条件，但决定社会的结构、性质和面貌的是生产方式。
5.答案：D。
【解析】马克思主义哲学认为生产方式是社会和自然互相联系、互相交换物质和能量的纽带和整个社会有机体的“骨骼”。
6.答案：B。
【解析】是否承认矛盾是辩证法和形而上学对立的焦点。
7.答案：D。
【解析】联系具有客观性，而不是主观性。
8.答案：B。
【解析】社会发展的直接动力是阶级斗争，根本动力是社会矛盾。
9.答案：D。
【解析】《实践论》和《矛盾论》是毛泽东思想最为经典之著，是毛泽东哲学思想的集中体现。
10.答案：C。
【解析】新中国成立后我国进入到新民主主义社会，进过三大改造后成为社会主义社会，这段时期被称为过渡时期。
11.答案：C。
【解析】党在解放战争时期的土地政策路线是“依靠贫农、团结中农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产”。
12.答案：C。
【解析】毛泽东指出，要用民主的方法，用“批评-团结-批评”的公式作为从政治上处理人民内部矛盾的原则。
13.答案：B。
【解析】四项基本原则是邓小平理论的重要构成，是邓小平同志提出的。
14.答案：C。
【解析】邓小平同志的三步走战略中，到20世纪末人民生活达到小康水平。
15.答案：B。
【解析】发展是党执政兴国的第一要务，改革是动力，稳定是前提，发展是目的。
16.答案：D。
【解析】社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设，其中核心是思想道德建设。
17.答案：C。
【解析】我国采取的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
18.答案：C。
【解析】改革是中国的第二次革命，是社会主义制度的自我完善。
19.答案：A。
【解析】职业道德最显著的特点是行业性，是与人们的职业生活、职业活动联系在一起。
20.答案：D。
【解析】在我国，私学的兴起是教师职业正式诞生的标志。
21.答案：B。
【解析】道德的功能有认识、调节、评价、服务的功能。
22.答案：B。
【解析】职业劳动是为社会创造经济、政治、文化效益的主要渠道，同时也是个人生活资料的主要来源。
23.答案：A。
【解析】教师被称为“人类灵魂的工程师”，教师职业道德的要求总是处在当时社会道德较高的水平之上。
24.答案：D。
【解析】行政机关行政部门或其工作人员在行使权力时给学校、教师或者学生造成损害，应承担赔偿责任。
25.答案：C。
【解析】教师拥有的权利：教育教学自主权、学术自由权、指导评价权、获取报酬权、参与教育管理权、培训进修权、申诉权。教师有权根据学生的具体情况，因材施教，指导学生的学习和发展，体现了教师具有指导的权利。
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