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(四)趣味性原则
优秀教师上课，通常可以充分发挥所有资源，调动学生的上课积极性。让课堂变的更有趣味性。比如采用游戏导入，或者谜语，故事等导入方式。
如人教版高中数学《等比数列前n项和》一课话说猪八戒自西天取经回到了高老庄，经过几年拼搏，创建了高老庄集团，摇身变成了CEO，可好景不长，便因资金周转不灵而陷入了窘境，急需大量资金投入，于是他就找孙悟空帮忙。悟空一口答应：“行!咱们这样行不行…….”
我每天投资100万元，连续30天，但有一个条件：作为回报，从投资的第一天起你必须返还我1元，第二天返还2元，第三天返还4元……即后一天返还数为前一天的2倍。八戒听了，心里打起了小算盘：
“第一天：支出1元，收入100万元;”
“第二天：支出2元，收入100万元;”
“第三天：支出4元，收入100万元;”
“……哇,发财了”，心里是越想越美……不过又看看悟空的表情，心里又嘀咕了：“这猴子老欺负我，会不会又在耍我?”
(五)多样性原则
优秀的导入往往可以采用多种导入相结合，这样使得课堂更加丰富多彩，但是为了控制导入时间，所以一般开始的导入使用2种导入即可，比如问题导入和故事导入结合，谈话导入和图片导入相结合的方式。总之，在课堂上，一定要将学生放在主体地位，利用所有资源，发挥他们的主观能动性。只有这样的导入方式才能为课堂添彩，教学才能更丰富多彩，形式多样，才能为面试考试加分。
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