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2020陕西特岗教师招聘考试高分方法:个体身心发展的不平衡性(不均衡性)
1、 内涵
一方面指身心发展的同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段是不平衡的。例如:青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。
另一方面是个体身心发展的不同方面发展不平衡性。生理方面:神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后。心理方面:感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟则更晚。
2、 教育要求
人的身心发展的不同方面有不同的发展期的现象,引起了心理学家的重视,由此提出了发展关键期。所谓关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。研究认为,关键时期既包括有机体需要刺激的时期,也包括有机体对某种刺激最脆弱的时期。因此,关键期又叫敏感期、最佳期。在这一时期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿。当然,关键期也并非绝对的,错过关键期之后,经过补偿性学习仍有可能得到发展,知识难度大些。
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