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人教版小学英语教材解读
众所周知，面试环节，作为招教考试的第二道关，对其成败仍然起着至关重要的作用，它不再过分强调笔头功夫的扎实性，而是对考生由表及里的各方面综合考量，较笔试而言，面试更像是一场不失专业水准的台上演出。鉴于此特殊性，考生们对于面试的关注较笔试，是有过之而无不及，都十分迫切地想知道短时间备考的制胜策略。不管是试讲还是说课，都与行之有效的教学设计密不可分，而好的教学设计，则首先要求对教材有一个精准科学的分析。本文以人教版小学英语教材为例，帮助考生识别主要课型、准确定位教学目标及教学重难点等，从而为成功的面试奠定基础。笔者主要从以下几个方面进行分析：
一、教材背景概述
《英语》(PEP)小学英语教材是一套从小学三年级到六年级 4 个年级 8 册的义务教育教科书，由人民教育出版社按照国家教育部颁布的《全日制义务教育英语课程标准》主持编写并出版。
总体而言，人教版英语教材是一个比较系统的教材版本，内容编排比较规律，版块划分比较分明，符合新课标的规定和要求。尤其是小学英语教材，模块分布极具特色，创设的教学情境真实，图文并茂，生动性和趣味性同现，较好地将话题与语言点进行结合，注重知识的循序渐进和基本功的训练，体现了跨学科的融合，有利于激发学生的学习积极性和趣味性。故事和课题的设计都能较好地促进学生综合语言运用能力的提升，开发学生的思维和心智。本套教材设计和安排了相应的语言实践活动，有助于学生巩固所学英语语言知识，提升语言技能。
二、教材整体结构分析
本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。
总体而言，此套教材每个年级包含上下两册(Book1 & Book 2)，各以单元为单位展开话题，每个单元围绕同一话题构建不同的故事形式。每册课本含6个学习单元(Unit1-6)、2个复习模块(Recycle1 & Recycle2)，1个单词表(Words in each unit;Vocabulary;Useful expressions)，另外，五六年级最后还增加了谚语(Proverbs)。每个单元(Unit)分为三个大的版块(Section A; Section B; Section C)，A、B版块包含主要授课内容(Let’s learn; Let’s talk; Let’s spell; Read and write等) ，C版块主要是Story time。课型安排因年级而异，并非每个单元各个课型均含其内。三四年级涉及字母的教学，六年级不含语音教学，且下册只有三个单元，一个复习，其余均为复习性质的回顾(Appendix)。教材各单元每个版块配有相应的练习巩固活动，巩固和拓展所学重难点知识。学习模块中出现的一些语法内容，不要求教师进行讲解，只是恰当地引导学生在语境中能够灵活运用即可。复习模块是对所学知识的回顾，进一步巩固所学语言知识、提高基本语言技能。单词表按模块依照顺序收录了相应的单元单词、字母表单词及常用日常表达。具体如下图所示：
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（编辑：小静）
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