1.现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。
这段话支持的观点是( )。
A.没有“大师”，社会就不可能进步
B.社会关注错位，并不存在所谓的“大师”
C.人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”
D.“专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”
【答案】D。
解析：
原文中“‘大师’一定是通人，而不仅仅是‘专家’”一句得出D选项。本题比较有特色，有点像细节理解题的命题思维，这是国考未改革之前的一种命题特色，考生在复习时可以有针对性的练习。因此，本题正确答案为D选项。
纠错
A项表述过于绝对，予以排除。根据作者对于“大师”的态度可知，作者是希望有越来越多的“大师”存在的，因此可以排除B项。C项表述错误，并非缺乏“专家”，而是缺乏“大师”
2.城市标语，应以最言简意赅、最精当准确、最具感染力和理解力的语言表述，挖掘出该城市独有的精神内涵和风土特色。换言之，简洁、精辟、概括、深刻，这应是拟定一则城市标语在语言表述上最基本的特质和要求。而反观我国部分城市拟定的城市标语，却失之于冗赘、牵强，它们或在语言表达上过于藻饰，或在特色定位上过于罗致，或在品质挖掘上过于牵强，从而给人以刻意、盲目甚或浮躁不实之感。
这段文字的要义是( )。
A.城市标语应凸现城市特色
B.含糊空洞，难以体现城市风貌
C.攀移附会，自我淡化城市个性
D.牵强冗赘，盲目罗致城市特色
【答案】A。
解析：
根据提问中的“要义”可知本题为表面主旨题。根据“换言之”可知材料构成“提出观点-解释论证”型的总分结构，主旨在“总”，即“城市标语，应以最言简意赅、最精当准确、最具感染力和理解力的语言表述，挖掘出该城市独有的精神内涵和风土特色”，所以正确答案为A。
选项B、C、D都太片面，属于总分结构中分部分，所以均不选。
老师点睛:
”换言之“后面解释论证部分均为总分结构中分的部分，B、C、D项均不选。故正确答案为A。
3.豪放历来都是男人的专利，如“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方”的刘邦;再如“东临碣石，以观沧海”的曹操;又如“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白;还如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏轼;等等。他们那种豪放的气魄，豪放的胸襟，让多少后人为之倾倒。然而，当了解唐朝才女的豪放之后，就会感到这些豪放并不只是男人的专利，而唐朝才女的豪放更令历朝历代自以为豪放的男人们望尘莫及。
作者接下来最有可能介绍的是( )。
A.分析唐朝才女豪放的原因
B.举例说明唐朝才女如何豪放
C.论述豪放并非男人的专利
D.唐朝才女为何成为历史上的特殊群体
【答案】B。
解析：
文段先是列举了历朝历代男人们豪放的典型，最后通过“然而”加以转折，引出唐朝才女的豪放。可见下文着重介绍的应该是与那些自以为豪放的男人们相比，唐.朝才女是如何表现出这种豪放的。A项“豪放的原因”与文段内容衔接不够紧密;C项不符合行文的习惯，前一句的主体为“唐朝才女的豪放”，后一句直接转为“豪放”，衔接不紧密;D项“特殊群体”无从体现，表述有误。故本题选B。
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