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1.被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是( )。
A.陶行知 B.蔡元培
C.杨贤江 D.徐特立
2.终身教育的提出者是( )。
A.朗格朗 B.康德
C.杜威 D.裴斯泰洛齐
3.第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是 ( )。
A.赫尔巴特 B.杜威
C.夸美纽斯 D.康德
4.格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的()。
A.环境决定论 B.遗传决定论 C.成熟决定论 D.教育万能论
5.“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”.这显示了儿童身心发展具有( )
A.不均衡性 B.可变性
C.稳定性 D.个别差异性
【答案与解析】
1.【答案】B。【解析】毛泽东对蔡元培在教育事业上的贡献的评价。
2.【答案】A。【解析】保罗·朗格朗在《终身教育引论》。
3.【答案】A。【解析】赫尔巴特的代表作《普通教育学》的两个理论基础是伦理学与心理学。
4.【答案】C。【解析】格赛尔通过“双生子爬梯实验”强调成熟会影响身心发展的水平与阶段。
5.【答案】D。【解析】年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异,教育工作应该注意学生的个别差异。
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(编辑:西安华图)
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