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2017陕西省公务员考试申论备考：4月20日

2017-04-20 09:07:24 文章来源：陕西人事考试网刷题模考微信 QQ群

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　　浅谈申论备考的几个误区

　　史马迁

　　从授课中发现，许多考生对于申论这门考试的内容上存在一些偏差性的误解，这不仅会影响授课过程中学生参与的积极性，而且也影响考生选取科学有效的备考策略。就课下交流来看，学生大多侧重目的性的“需求”而忽视了长远性的“获得”。出现如此偏差性的学习导向值得深入研究，对教学而言是警示教学任务有效针对性调整的信号，对学生个体来说是提升备考素质值得思考的困境。这些困境主要围绕在考生学习动机、自我参与意愿和接收态度以及认同情绪及其它一些非常规主观能动表意，这类表意无一不影响着课堂知识和信息的有效传递与接收。因此，就申论备考中如何避免课堂上备考信息传递与接收所导致的误差，浅谈几点感受：

　　申论不是简单的写作文。许多同学将申论考试当作高中写作文，认为适当时还可以发挥一下文采抒发一段情感，然而申论写作与高中作文存在一些区别，它更看重你是否具备公务员所应具备的素质和能力!申论考试是区别于普通文化水平以外的机关体制内人才选拔的测试，它不仅要求被选拔的人才在行文成果中体现自己的思维逻辑，同时也考察其除了具备文字表达能力，是否还具备统筹兼顾能力、时政探知与洞察能力、信息把控与有效利用能力等。在与考生交流过程中发现，许多考生因此误区而陷入模板化的学习中，将课上的字句作为真理，将老师的思维作为标杆，然而这些都不利于申论思维的培养与形成。因此，对于申论备考而言，应该以自我需求为主，注重课上所学与课下所用，做到融会贯通、学以致用。如此，才能真正体现课堂所学与自我需求有效整合的价值。

　　申论备考资料不是越多越好。“书到用时方恨少”这是许多学生在申论备考中的感慨，然而“尽信书不如无书”也是一条申论备考的真理。在交流过程中发现，时常有学生要求老师能否多提供一些备考书目或是各种万能宝典之类的书籍。此时，我都会反问一句真题做完了吗?如果近十年的真题都做熟了做透了，所有提到的资料都能够烂熟于心，想想曾经泣不成声的论据不足问题以及火星鸟语文字表达不规范等问题是不是都能够迎刃而解了呢?因此，申论备考不在于你拥有了多少宝典你知道了多少所谓的“必考信息”，而在于你能否对一套资料有效利用，并且学有所得。所以，在申论备考过程中，能对一套资料有效利用才是备考最有效率的策略选择，当然，时事热点和政策期刊等时政信息也是需要花时间去归纳整理的，这也是公务员所应具备的能力之一。

　　总之，申论备考不能想当然也不可一意孤行更不要恣意妄为。备考过程中不能把申论写作当成高中作文来敷衍，也不可成天抱着几本宝典秘籍就当它是真谛，申论的备考更需要正确的思路引导与充分的自我分析和思维培养。这就告诉我们，除了在课堂上参与认知，收获科学合理的备考方法和策略，更应在课下培养对社会问题的感知能力。在日常生活中应多思考多动笔，真正锻炼自己从提出问题到解决问题的能力。