11.选C。
【解析】:英国哲学家培根(1561~1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。作为“近代实验科学鼻祖”,培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了实验的归纳法,将其看成是获得真正知识的必由之路,为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外,1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。
12.选C。
【解析】:亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。
13.选D。
【解析】:学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校教育的系统。我国近代学制的情况:1902年,我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”,但未实施;1904年,我国颁布了“癸卯学制”,这是我国第一个正式实施的学制。1922年,我国颁布了“壬戌学制”,即通常所说的六三三学制,一直用到中华人民共和国成立。
14.选C。
【解析】本题考查教师劳动的特点,教师劳动有示范性、创造性、复杂性、广延性、长期性的特点,“十年树木,百年树人”说明教师的劳动效果需要等到学生等到走上社会以后才能显现,短时间内很难显现,因此体现的是教师劳动的长期性。
15.选C。
【解析】本题考查的是课堂教学部分的教师教学方法,教学方法主要有三类:以语言传递为主、以直观感知为主、以实际训练为主,以语言为主的主要有讲授法、谈话法和讨论法,而题干中指的是教师用口头语言系统的向学生传授知识,因此应该是讲授法。
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