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2016陕西省教师招聘每日一练:6月13日

2016-06-13 10:54 陕西人事考试 http://sn.huatu.com/ 文章来源:陕西人事考试

  

  单项选择

  61.计划策略属于( )

  A 精加工策略 B 支持策略 C 资源管理策略 D 元认知策略

  62. 学生背诵课文时常常是开头,结尾部分容易记住,中间部分容易出错,这主要是由于( )

  A前摄抑制

  B倒摄抑制

  C缺乏提取中介

  D既有前摄抑制也有倒摄抑制

  63.教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为( )

  A活动的物体更易引起人的无意注意

  B新形的刺激更易引起人的无意注意

  C色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意

  D刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

  64.个体在面对问题情境时,在规定的时间内产生大量的观念,说明其思维具有( )

  A 流畅性 B 变通性 C 指向性 D 独创性

  65.科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达,其中促进科学家问题解决的主要因素是( )

  A.问题表征 B.迁移 C.定势 D.原型启发

  参考答案:

  61.选D.

  【解析】元认知策略是学习者估计自己的理解、预计学习时间、选择有效计划解决问题所使用的策略。包括计划、监控、调节策略。计划策略是指根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并预估其有效性等。

  62.选D.

  【解析】背诵课文开头容易记住是因为开头不受前摄抑制的影响,后面容易记住是因为没有受到倒摄抑制的影响。而中间部分既受前摄抑制又受倒摄抑制影响,所以容易出错。

  63.选C.

  【解析】无意注意是指没有目的也不需要意志努力而注意,恰当的无意注意可以提高人的兴趣,使得复杂乏味的课堂变的有趣味性。

  64.选A.

  【解析】在思维的品质中,思维的流畅性是指在规定的时间内想出的观念越多越具流畅性,思维的变通性是指思维的维度和想到的不同观念越多越具变通性。

  65.选D.

  【解析】原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。


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(编辑:西安华图_梁瑶)

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