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2016陕西省教师招聘每日一练:6月7日

2016-06-07 10:42 陕西人事考试 http://sn.huatu.com/ 文章来源:陕西人事考试

  

  单项选择

 

  46.一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )

  A. 努力程度 B. 能力高低 C. 任务难度 D. 运气好坏

  47.美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )

  A. 相同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说

  48.加工信息时主要依赖来自客观环境的线索,对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于( )

  A.场独立 B.场依存 C.冲动型 D.沉思型

  49.闻一知十、触类旁通指的是学习中的( )

  A.定势现象 B.迁移现象 C.记忆现象 D.创造性

  50.对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是( )

  A.能力 B.运气 C.努力 D.任务难度

  参考答案:

  46.选A.

  【解析】老师应当引导学生形成一种能力的增长观,即能力是可以通过学习与努力而改变和提高的。面对失败时,也要引导学生从努力方面寻找原因,而不是从能力方面予以评价。如果把失败归于能力的缺乏,就会形成习得性无助,因为学生已经认定无论他们怎么努力都不会成功,很可能索性放弃努力而操持自己的自尊。

  48.选A.

  【解析】代表人物:桑代克等人其观点认为:只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习,即产生学习迁移。

  48.选B.

  【解析】场依存型是指在将一个知觉目标从它的背景中分离时感到困难的知觉特点。场依存型学生一般偏爱社会科学,他们的学习常常依赖外部反馈。

  49.选B.

  【解析】闻一知十、触类旁通这是学习中的迁移现象,是指一种学习对另一种学习的影响。

  50.选C.

  【解析】在成败归因的六因素中努力是内部稳定的不可控因素。


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(编辑:西安华图_梁瑶)

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