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林黛玉进贾府
皮淑颖
一、说教材
《林黛玉进贾府》是人教版高中语文必修3第一单元第一篇课文。本课主要通过林黛玉的眼睛描写了封建大家族的森严、奢侈。通过对小说的学习旨在使学生认识古代封建大家族的生存现状。同时学生学会小说的描写手法，欣赏任务的形象。
根据对教材地位与作用的分析，结合新课改的理念与指导，我设计以下三维目标：
1、 知识与技能目标
了解曹雪芹的生平及《红楼梦》，掌握文中生字词，理解文章脉络。
2、 过程与方法目标
引导学生学会小说的描写手法，激发学生学习古代小说的能力。
3、 情感态度与价值观目标
理解封建社会的没落及宝玉追求自由的个性。
通过以上对教材及教学目标的分析，本课的教学重难点如下：
教学重点
欣赏小说中的人物形象、理清文脉。
教学难点
理解小说中的社会环境。
二、说学情
备课不仅仅要备好教材，还要备好学生。因此，在开始本课教学之前，我来分析一下学情。从总体来讲，高中生的认知发展水平已接近成人，他们思想敏锐，反应迅速，但还未完全成熟。对高中生而言，他们的理解能力有所增加，有一定的自学能力，知识积累较丰富，但还不够完善，这些都将为我教学过程中的参考依据。
三、说教法
教学方法的选择要能够体现新课改的要求，要充分体现学生的主体地位和教师的主导地位。基于此，我以认读领悟法为主，以直观演示法、引导启发法、创设情境法为辅帮助学生进行学习，引导学生直观感知小说中的人物形象。
四、说学法
为了更好的配合教法，本课学生主要采用诵读法、自主探究法和合作交流法，学生通过自主探究和合作交流能够自主地探究学习，主动地、积极地合作学习，使学生积极主动地参与到课堂中来。
五、教学过程
教学过程是教学过程的核心内容，素以接下来我将着重介绍一下教学过程，我的教学过程有以下几个环节：
(一)新课导入
良好的导入可以开启学生的心扉，营造愉悦的学习氛围，首先我将通过多媒体放一段《红楼梦》的片头曲，以引起学生的兴趣，然后进入本篇课文的学习。
(二)传授新知
1、熟悉作者，理解题目
我将主要采取自主学习，让学生把课下收集的曹雪芹的资料及写作背景说出来，我再加以补充，无论学生回答正确与否，都将给予鼓励，以激发学生进入下一个教学活动中，引导学生对题目加以理解，从大体上感受课文内容。
2、初读课文，整体感知
请同学们快速阅读课文，提出不会的生字词，由学生集体回答，我进行部分补充说明，帮助全班同学扫清读者的词义障碍。再请同学们阅读课文，语文教学中诵读是不可或缺的，语文课堂上必须不断传出朗朗的读书声，学生在诵读的基础上感知文章大意。
3、再读课文，读中感悟
学生读完课文后，在整体感知的基础上，学生根据课后人物关系表来疏通课文中的人物关系。重点引导学生理解小说中社会环境描写的作用。通过以上的学习，我将解决本课的难点问题。
4、 精读课文，主题升华
在这个环节当中，我将设计以下几个问题，帮助学生进行学习。
①分析小说中主要运用了哪些描写手法? ②分析小说中主要人物王熙凤、贾宝玉、林黛玉的人物形象。③分析小说的主旨。
以上几个问题让学生分组进行讨论，讨论之后让小组代表发言，然后我进行补充。通过对问题的探讨，引导明确王熙凤刁钻泼辣、见风使舵，贾宝玉蔑视世俗、追求个性，林黛玉小心谨慎、举止有度。引导学生理解封建社会的没落、腐朽、黑暗。
(三)课堂小结
我再让学生读课文，让学生谈谈学完本节课的收获，之后我再加以补充。
(四)布置作业
①让学生运用本课所学的人物描写手法，以“我的老板”为题写一段200字的小短文，要求至少运用两种以上描写手法。②请同学们以自己感兴趣的话题为题目写一篇800字的短文，下周开一个红楼梦讲座，评选出2篇写得最好的文章。
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（编辑：西安华图）
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