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第一章 教育应用文
一、教学计划的基本格式
(一)标题
教学计划的标题,一般包括三个因素:计划实施者、时限和计划内容。如果计划不成熟或者尚未正式讨论通过,则可在标题后面或下面括号注明“草案”或“供讨论用”字样。
(二)正文
一般分为指导思想、总体目标、具体措施和相应步骤等几个部分。
二、教育工作总结的基本格式
一般包括标题、正文、署名、日期几个部分。
三、读书笔记的写法和做法
(一)摘录式
这是阅读活动中收集资料时最常用的记录形式,以便于日后开展科研。所以,摘录式的读书笔记要求准确无误,既要摘录原文语句,又要注明出处,以便于引用核实,包括制作索引、摘录原文、提炼观点等。
(二)提纲式
指的是用纲要的形式把书或文章的论点或主要依据简明扼要地写下来,或按原文的章节、段落层次等简明扼要地写下来。
(三)评论式
评论式笔记不仅是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法表现出来。分为书头、批注、评注等。
(四)心得式
指在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到启发与收获的一种笔记,分为札记、读后感等。
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