【导读】华图陕西分校陕西教师考试网同步陕西人事考试网现将：2014陕西招教面试教案：《意识的作用》详细信息公布如下!如有疑问请加【2020陕西教师招聘考试交流群汇总】 ，更多资讯请关注陕西华图官网（//sn.huatu.com/）或关注陕西华图微信公众号(snhuatucom) 【点此立即关注】，咨询电话：400-078-6677,还可以微博上@陕西华图哦！
一、教学目标
（一）知识与技能：
1.识记：意识活动的特征；意识对于人们改造世界的作用；一切从实际出发的要求。
2.理解：意识是如何指导人们认识世界和改造世界；意识活动的特性，坚持一切从实际出发的要求和意义。
（二）过程与方法：
1.通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上增强对事物的分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力。
2.能搜集和甄选生活中的相关资料，学会提炼其中有效信息的能力。
（三）情感态度价值观：
正确认识和重视意识的作用和精神的力量；树立起一切从实际出发、实事求是的态度，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。
二、教学重点
意识活动的特点；坚持一切从实际出发、实事求是的含义、基本要求和意义。
三、教学难点
理解意识对客观世界的指导作用，在实际生活怎样才能真正做到一切从实际出发、实事求是。
四、教学方法
讲授法、启发法、讨论法、自主学习法。
五、教学过程
（一）导入新课
复习导入法：在上节课学了意识的本质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
提问：意识对物质有没有作用？ 是什么样的作用？
教师总结： 物质决定意识
（二）新授
播放中国奥运宣传片，突出展示奥运的场馆建设过程。
提问：通过短片，看到奥运的场馆建设的艰辛，大家对“鸟巢”知道多少？
探究一：人能够能动地认识世界
多媒体展示：动物的鸟巢和国家体育场“鸟巢”的对比图片。
提问：蜜蜂筑巢、蜘蛛织网，我们叫鸟巢，国家体育场 “鸟巢”，两者有何区别？
教师总结：动物筑巢、织网是一种本能，建筑师在建造“鸟巢”之前，就已设计了图纸，建造房屋的过程，也是实现自己目的的过程，充分说明人的活动是有意识、有目的的。这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。
多媒体展示：国家体育产设计师李兴刚说：“不是先看到一个鸟巢，然后决定要做一个鸟巢的。它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北低，便于比赛与观赛；外部一开始是为符合通风、透气、采光的需要，找到一种编织式的结构，后来一步一步按照它的功能逻辑、结构逻辑、美学逻辑完成设计。”
提问：上述材料体现意识活动的哪个特征？
学生讨论，教师总结：材料体现了意识活动具有主动创造性。
多媒体展示：
鸟巢“七最”：规模最大、设计最新奇、钢结构用钢最多、钢材强度最高、双项跨度最大、设施最先进体育场馆工程。赛事用于比赛，赛后用于举行各种文化、娱乐活动。
提问：上述材料分别体现意识活动的哪个特征？
学生讨论，教师总结：意识活动具有计划性、目的性、主动创造性和自觉选择性。 ——相关阅读—— 考试资讯：2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总|
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