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【事件概述】
当前,不少中小学教育教学过程中出现了完全的电子化教学趋势:先用电子白板取代传统教学中的黑板,进而用触摸屏取代电子白板。电子手段完全取代传统教学,一切都以PPT和平板电脑为介质进行互动教学。这种信息技术“引领”基础教育教学的观点和做法,存在很大问题。
【模拟题】
在基础教育过程中现在已经在逐步实现了信息化,有人觉得这是进步,有人担忧这种做法,请问你怎么看?
【参考解析】
当前不少中小学教育教学过程中出现了完全的电子化教学趋势,先是用电子白板取代传统个教学中的黑板,进而用触摸屏电子白板。这种做法不同的人有不同的看法, 有的赞同这样做,有的担心这样做。
不管怎样,在信息化时代带来的今天,互联网网络给我们的生活和工作带来了很大的改变和方便,借助于互联网,我们实现了远程办公,快捷办公,及时办公。随着互联网技术的不断推进和发展,网络已经渗透到生活和工作中的每个角落,现在在基础教育教学过程中要出现了完全网络信息化的趋势。对于这种现象我们应该一分为二的看待。
基础教育实现网络信息化尤其有利的一面:首先就是会增加上课趣味性,吸引学生的注意力,面对这样一个新鲜事物,小学生应该是非常好奇,如果利用好了,会极大的提到学生们的学习兴趣;其次,会让老师授课变得更加便捷生动,运用电教化设备,节省了很多书写和檫黑板的时间,能把更多的时间腾出来给学生讲解等多知识;第三,在小时候让孩子接触这些高端电子产品,为他们以后使用这些设备做了一定的铺垫,打下一定的基础。
但是我们也会看到现在基础教育中实现完全信息化的不利之处。
第一,使用与高等教育的电教化信息设备在方便快捷的同时,也可能抹杀了小学生们的创造性和想象力。信息化设备将信息以三维图片的形式呈现出来,没有给孩子留下足够的想象空间,而这个时期的孩子正是想象力培养的关键时期,可能不利于其想象力的培养;
第二,现在很多学校的信息化设备都是只注重硬件配备,不注重软件跟进。很多学习配置的这些信息化设备,对于部分老师,尤其是老教师而言是很陌生的,几乎就不会操作使用,学校就是为了有设备而有设备,这些设备在具体教学过程中就没起到应有的作用;
第三,信息教学过程中,网络上的信息各种各样,良莠不齐,而基础教育阶段的学生还没有形成正确的价值观和人生观,如果不能保证网络环境的干净安全,可能就会在这个过程中工有部分的孩子价值观就会受到不良影响。
所以基础教育阶段是否要实现信息化不能一概而论,应具体问题具体分析。在有必要实施的地方,一定确保这些设备要真正排上用场,同时对老师进行培训,学习这些设备的使用方法,老师利用网络增加师生交流,而不是取代传统的交流渠道。同时应该净化网络环境。只有这样才能在基础教育中让网络信心起到积极的作用。
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