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1、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识间的关系把学习分为（）。 ——相关阅读—— 考试资讯：2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总|
陕西特岗教师招考信息汇总
历年信息：历年教师职位及分数线查询|历年教师考试试题
A、接受学习和发现学习 B、机械学习和意义学习
C、表征学习和概念学习 D、命题学习和接受学习
2、根据布鲁纳知识表征的观点，青少年的认知表征方式为（）。
A、动作表征 B、形象表征
C、符号表征 D、运动表征
3、根据皮亚杰的观点，某学生能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，说明儿童的认知发展水平已处在（）。
A、感知运动阶段 B、前运算阶段
C、具体运算阶段 D、形式运算阶段。
4、一名初中生在空无一人的操场上打篮球，每投进一个球，都会做一个很酷的动作，这个现象可以用（）来解释。
A、个人神话 B、假想观众
C、自信 D、自恋
5、教师主导作用实质在于（ ）
A.教书育人 B.讲授知识 C.教学艺术 D.引导启迪
6、小学生随着知识经验积累，思维发展、阅读技巧形成一次就能看的整个句子，再往后，能同时看到句和句之间的关系，这表明其（ ）。
A、注意的广度增大了 B、注意的稳定性提高了
C、注意的分配增强了 D、注意的转移增强了
7、一个生来就是全色盲的孩子，无法辨别颜色，更无法成为画家，这表明（ ）
A、环境是儿童心理发展的前提 B、遗产是儿童心理发展的前提
C、学校教育是儿童心理发展的前提 D、家庭教育是儿童心理发展的前提
8、动机强度和学习效率的关系是（ ）
A、正比关系 B、U型曲线关系 C、倒U 型曲线关系 D、反比关系
9、为考察学生对概念、字、词、公式、法则等基础知识的记忆情况，能采取的提问方式是（ ）
A、理解性提问 B、知识性提问 C、综合性提问 D、应用性提问
10、一位教师讲《失街亭》一文时，首先就提出：“究竟是谁失街亭“这种导入方法叫（）
A。激疑导入法 B、悬念导入法 C、情境导入法 D、典故导入法
【答案解析见下页】
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