2013国家公务员考试:透过大纲看申论(2)
2012-10-30 11:37:28 文章来源:华图教育
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2、难在材料深度方面
副省级考试较之地市级考试,题目与材料的联系相对更为隐蔽,题目通常要求考生更深入的挖掘材料,提炼材料背后隐含的观点,而这些经过提炼的观点才是得分点。这就要求考生不仅要具备归纳、概括的能力,还应具备推理、抽象能力。这一点,在大纲中也是有据可循的。《大纲》中:副省级考试对阅读理解能力要求:“要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。”,“提炼”、“揭示”两个词表明考生需要把材料中具体的问题抽象化,而不是简简单单的抄材料。这一点在2011年国考副省级考试的文章写作中,有最完美的体现。黄河精神,在所有的7段材料中,都没有直接的表述。需要考生在通读材料的基础上,自己提炼出黄河精神,同时,还应发挥一点联想。例如:给定资料1谈到中华民族勤劳勇敢,那么“勤劳勇敢”就可以看作是黄河精神的一种表现。“黄河之水天上来,奔流到海不复还”,就是生生不息,执着的精神。以此类推,可以推出许多黄河精神。而2011年国考地市级考试的文章写作中,“失根”的表述就可以在材料7中找到,“无根的存在--乡村文化的危机和乡村教育的危机,就这样相互纠结着。”可见,地市级考试,要相对容易一些。
3、难在能力考察广度方面
副省级考试较之地市级考试,《大纲》中对两者都是四种能力的要求。但是,细读下来,能力考查的个数还是不同的。
副省级考试要求考生具备:阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。地市级考试要求考生具备:阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力、文字表达能力。其中,地市级考试的“贯彻执行能力”与“解决问题能力”可以同意合并为副省级考试的“提出和解决问题能力”,并且还只侧重在解决问题能力。因此,但从能力要求数量上看,副省级考试比地市级考试能力要求多了“综合分析能力”与“提出问题能力”,因此,对于报考副省级职位的考生,一定多注意培养自己这方面的能力。
《大纲》中,“综合分析能力--要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。”这要求考生对问题要有自己的判断,而不是人云亦云。这一点就要求考生切不可陷入传统的“材料为根”的惯性思维中,一切都依赖材料。更不可轻信一些所谓的技巧、方法。例如,“只要政府说的就是对的”,如果抱着这种思想,不假思索的去答题,遇到考察这种能力的题型,考生自然会失败。这重能力的考察在2010年《大纲》公布之前,申论考试题目设置对两类考生都有这方面能力的考察。以2012国考副省级申论第二题为例,“给定资料5中提到,某网站曾组织网民进行了一场讨论。请你根据给定资料,反驳网民A的观点。”就需要考生深入分析网民A的观点错误之处,并进行反驳论证,用最有利的论据反驳其观点的片面与错误。而副省级考试中多为提出对策、解决问题的题目,此类题目很少出现。
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