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3、探究秒与分的关系
师：好的，哪位同学再给大家介绍一下你们的老朋友“时针”和“分针”？好，你来。
生：老师，哪个又粗又短的的是时针，另外哪个是分针。
师：好，你记得真准确。现在，请大家仔细观察一下你们的好朋友秒针走多少格，分针走一格，看看1分等于多少秒，前后排为一组，大家讨论一下告诉老师好吗？ ……大家都讨论好了没？举手示意，好，穿裙子的女生来说。
生：老师，我们组讨论的结果是秒针走60格，分针走一格，1分=60秒。
师：请坐，你们组的结果很正确。请大家再看看老师手中的这个表，再次验证一下得出的结论。
4、感受1分钟
师：好的，下面，咱们来玩一个小游戏好吗？大家都知道我们一节课是40分钟，40分钟可以上一节课，想知道1分钟我们能干些什么吗。老师给每组同学发一个秒表，大家测量一下看看1分钟也就是60 秒，咱们能干些什么好吗？同学开始吧。……好，每组出一个代表，从前往后依次说一下。
生：一分钟可以画一只小鸟；一分钟可以踢25个键子；一分钟可以从1写到23……
师：大家做的都很好，通过这个游戏，大家已经知道了1分钟大概是多长时间了，我们大概能做些什么了，以后大家回去写作业，看看表，看我们用了多长时间，看以后谁做的又快又好。
三、巩固提高
师：今天我们认识了新朋友“秒”，看大家还能把他和我们的老朋友“时”和“分”分得清吗。请大家把书翻到第63页第1题，仔细读题，认真思考，填上合适的时间单位也就是我们的好朋友“时”“分”“秒”。
四、小结
师：同学们，今天这堂课你们学到了什么？这边这位穿白衣服的男孩来说一下。
生：这堂课我们认识了新朋友“秒”，而且知道1分等于60秒。
师：请坐下，说的非常对，这节课我们主要学习了秒，同学们也自己探索了分和秒之间的换算关系，1分等于60秒，还亲自感受了一分钟到底有多长时间。大家都知道不管我们学不学习，时间都在一秒一秒的走过去，大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”，请大家珍惜时间，好好学习！
2014招教考试已进入最后的紧张备考阶段，希望广大考生能够把握最后的时间熟练掌握教案的模式和说课流程。陕西华图预祝各位考生马到成功！
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（编辑：小小丁）
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