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2.×【解析】这句话是存在主义课程论的观点。
3.√【解析】校本教研就是以学校为主要阵地的。
4.× 【解析】斯腾豪斯提出的课程设计模式是过程模式。
5.×【解析】小学、初中、高中的课程目标，体现的是课程目标的阶段性。
6.√【解析】对多元智力理论的理解。
7.√ 【解析】教育就是培养人的活动。
8.√ 【解析】辩证就是强调变化和发展。
9.×【解析】老师告诉学生的知识都属于陈述性知识，程序性知识强调操作。
10.√【解析】格式塔的完形顿悟说强调面临新的情境，突然的顿悟。
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（编辑：小小丁）
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