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2022国考申论热点:如何看待中小学校外培训机构整顿
一、热点概况
2月4日,教育部网站发布了教育部党组书记、部长陈宝生1月7日在2021年全国教育工作会议上的讲话全文。在讲话中,陈宝生表示将大力度治理整顿校外培训机构。近日,诸多地区陆续下发各项通知,旨在整顿中小学学科类培训机构、外语语言能力培训机构及与中高考高度相关的学科类培训机构,将继续停止线下培训和集体活动,具体复课时间另行通知。2021年中央指出大力实施“双减”政策,新闻播报诸多不符规定的中小学培训机构潜在隐患,因此此类话题热度不减。
二、各方观点
@人民日报:当前,“校内减负、校外增负”成为基础教育痛点。破解这一怪圈,要从需求与供给两端入手,一方面打破“唯分数论”,优化评价体系,淡化分数焦虑,一方面提升学校教育的质量与水平,提高课堂效率。
@证券日报:实际上,校外培训机构被整顿并不意外。在今年的全国两会上,校外培训、学生减负等话题频频被代表委员“点名”,有不少全国人大代表建议规范治理校外培训机构。
深度解析
中小学校外培训机构整顿的原因
这类政策是符合当前社会前进潮流,避免诸多隐患的举措。城市化推进的进程中,随之而来的是巨大的就学及就业压力。许多家长望子成龙,为了在激烈的升学竞争中抢占先机,便选择将孩子送入各类培训班。诸多培训机构把握家长明显的盲从心理,在不符合规定的情况下开办。这类培训机构的教师准入门槛低,无法保证师资力量,或不能提供科学的培训体系,或存在较大的安全隐患。家长在无法冷静判断的情况下,便支付费用,随之而来的是更多的培训机构应运而生,在其中钻营。
中小学校外培训机构整顿的意义
及时采取措施遏制大批不符合规定的中小学机构,能避免许多不符资质开办的培训班所带来诸多危害:1.许多不符合资质的培训机构虚假营销,制造噱头,实际上却缺乏教研中心,缺少科学的学习规划,在培训的过程中无法提供合理的培训内容。整顿使得不符资质的机构减少,促使校外培训机构自省。
部分家长盲目跟风,在孩子原本不需要参加培训班的情况下,依然将孩子执意送进培训班。这会使一部分孩子加重本不需要的学习压力,可能不能掌握有用的知识,反而出现了明显的厌学心理,耽误学校里本应完成的课业。
部分家庭本无法承担这类培训费用,但中高考因过分的校外培训出现严重的“内卷化”,家长担心孩子获取的教育资源不平衡,目睹校内诸多学生选择校外培训,便不得不筹措这部分费用供孩子参加培训班。这给家庭造成了较大的经济负担。
如柏拉图所言:“教育非他,乃心灵的转向。”教育的本质应更注重孩子内在精神的培养,不应因为应试而剥夺孩子本应全面发展的权力。不符资质的中小学培训机构盛行,将会扰乱原本的教育环境。
对策
政策的落实不能仅依靠政府的整顿。
还应当:1.家长们应理性看待这项政策,与校园携手合作。加强与校方的沟通,共促家校共育的良好氛围。
2.也应增加与孩子的交流,关注孩子的心理健康,选择适宜孩子的学习方式。教育的道路任重道远,有良好的成果出现,还需群策群力。
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