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行测言语理解与表达：巧用标志词分析行文脉络
在国考言语科目中，片段阅读部分占总题量将近三分之一左右，阅读量大，难度相对较高，干扰选项多等因素，决定了片段阅读既是言语科目的重点也是难点。片段阅读包含的题型较多，最重要的，也是必考题型为主旨概括题，意图判断题和细节理解题。今天我们主要谈一谈主旨概括题及意图判断题中的解题技巧。此类题是言语科目打基础的部分，知识点也是最多的题型，我们必须要重视。在主旨和意图题中，我们会通过关联词语，辅证方法和行文脉络来寻找主旨句，我们主要介绍如何分析行文脉络。行文脉络相比较关联词语来说，更加抽象，需要我们从宏观上把握文段的内容，在考试时间紧张的情况之下，就需要利用一些技巧来分析行文脉络，最典型的就是通过标志词来进行分析。
在行文脉络中，我们要找到总句，而可以引导总句的标志词有：表示对策句的标志词，如“必须”、“需要”、“亟须”、“应该”、“必然”等;表示结论的标志词，如“所以”、“因此”、“综上所述”、“照此看来”、“可见”等;指代词如“这”、“这说明”、“这意味着”等。表示对策和结论的词语引导的句子出现在文段中，可以表示文段中的总句，指代词引导的句子，出现在文段中比较靠后的位置，并且是对上文所有内容的总结，可以表示文段中的总句。在主旨概括题中，找到总句进行同义替换，就可选择正确答案了。接下来我们用例题来进行示范。
【例】每一个民族的文化复兴，都是从总结自己的遗产开始的。在几千年历史长河中，我国各族人民创造了丰富的历史文化财富，留下了大量文物遗存。历史文物是传统文化的重要物质载体，记录着我们历史的光辉过去，延续着我们国家和民族的精神血脉，承载着我们民族的认同感和自豪感。保护历史文物和文化遗产，是传承中华优秀传统文化、坚定文化自信的必然要求。不断加大文物保护力度，让我们的城市建筑更好地体现地域特征、民族特色和时代风貌，有助于我们传承优秀传统文化，凝聚伟大民族精神，为实现民族复兴提供正确的精神指引和强大的精神动力。
这段文字意在强调：
A. 民族文化复兴的途径
B. 传统文化的物质载体
C. 城市规划要富有特色
D. 文物保护的深远意义
【答案】D。华图解析：第一步，分析文段。文段第一句谈到民族复兴是由总结自己遗产开始的。第二句和第三句谈到在过去几千年历史中，我们留下来大量文物遗存，以及历史文物的作用。第四句谈到话题“保护文物”是“必然要求”，通过“必然要求”这样的对策句标志词引出文段的主旨句。接下来后文对主旨句进行解释说明，论证保护文物带来的具体好处。文段的行文脉络为分—总—分，意在强调保护文物的意义。
第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换，符合作者意图。A项和C项文段文段均未提及，属于无中生有。B项对应总句之前的内容，非重点，排除。
因此，答案为D项。
通过这道题可以看出，可以利用标志词定位主旨句。但标志词只是一种特征，同学们一定要结合阅读文段的内容来定位主旨句，这样才能保证正确率。
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