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2021年国家公务员考试行测练习：阅读理解（10月16日）
1.
在电视节目“动物世界”里，有一个生物链的基本准则，说万事万物皆有关联。历史亦然，各事多不相同，然而相通。故我一向主张做学问不必画地为牢，太严守边界。不过，荀子曾说：“人之百事，如耳目鼻口之不可以相借官也。故职分而民不探，次定而序不乱。”分类和分工，是人类一个非常重要的创造。个体或群体的人，皆有所能有所不能，故亦当有所为而有所不为。
这段文字意在说明( )。
A.君子当有所为，有所不为
B.要注重发挥团队的力量
C.在发挥个人或者组织作用时，应扬长避短
D.尺有所短，寸有所长
2.
心理学家做过一次试验：把大学生分成两组，分别听取同一个女大学生的答辩。在其中一组发言时，女大学生打扮得很漂亮。在另外一组则把妆卸掉，没有什么特色。试验结果是：发言内容相同，但在第一组时发言更能说服人，得分也更高。
从这个试验我们可以得出( )。
A.人的面容的俏丽或丑陋与自身的能力和素质没有关系
B.人的面容的俏丽或丑陋与自身的能力和素质有一定的关系
C.人的容貌对人的成功有很大的影响
D.人的容貌对他人的判断力有较大影响
3.
吴官正说，大中小学生目前都在紧张地复习功课，迎接期终考试。考试是必要的，但不要搞得太难，不要出偏题、难题，不能搞得大多数学生不及格。现在的学生负担太重，一天到晚处于紧张的状态。要呼吁全社会来关心学生，学校布置的作业不要太多，家长也不要打骂自己的孩子。尤其是中小学生，学生积极性已经很高了，再也不要加码了。没有考取大学的不一定都比考上大学的差。有许多人没有读大学，但很有才干。要让学生参加一些社会实践活动，参加一些劳动，做到德智体全面发展。
关于这段话下列说法不正确的是( )。
A.全社会都已经就中小学生的负担达成共识
B.考试的试题要把握得当
C.不读大学不一定没有出路
D.学生不应囿于书本和学校
4.
当众羞辱学生，以冷酷的惩罚性体验“培养”了学生的自卑、仇恨甚至社会攻击倾向，而侵害了自尊心、信任能力和集体归属感。一次当众羞辱就是对人的尊严的一次践踏， 反复的羞辱体验则将导致人格尊严的丧失。而人类社会最重要的价值——爱、道德、公民品格与社会凝聚力——都有赖于人对自我、对他人的尊严的确认与珍视。
对材料的理解不当的一项是( )。
A.当众羞辱对青少年心灵具有严重的伤害性
B.对自我、对他人尊严的确认和珍视，将凸显人类社会最重要的价值
C.学生有了自卑、仇恨甚至社会攻击倾向，就会走向犯罪
D.学生被多次当众羞辱将导致其人格尊严的丧失
5.
毫无疑问，电视节目主持人是当今社会颇具影响力的人群之一。借助大众传媒的影响，主持人成为公众人物。他们的角色因此不同于普通人，而是集社会角色、媒介角色及个人角色于一体的特殊角色。选择了这一职业，不仅仅意味着选择了鲜花和掌声，财富和荣耀，更意味着选择了媒体和社会必然赋予他们的责任。
这段文字意在强调( )。
A.大众传媒的发展使主持人具备特殊的影响力
B.主持人作为公众人物发挥着特殊的社会作用
C.职业的特殊性决定了主持人所应肩负的责任
D.主持人应借助传媒的影响扩大其社会影响力
答案与解析1.答案: C
解析:
文段首先介绍了作者的主张，即万事万物皆关联，随后话锋一转，用转折性关联词“不过”引出了荀子的主张，即一个整体需要分工，需要取长补短。可见，作者意在赞同荀子的主张。故本题选C。
2.答案: D
解析:
本题属于表面主旨题。
最后一句是主旨句，指出同样的内容，外表漂亮的更能说服人，得分也更高。这些都是容貌给他人造成影响而得到的结果。故正确答案为D。
A、B、C选项都是容貌对自身的影响，文段只说到对他人的影响，对自身的影响没有论述。因此排除A、B、C。
3.答案: A
解析:
由材料“要呼吁全社会……再也不要加码了”可知，社会仍存在加重中小学负担的行为，故选项A说法不正确。
由“考试是必要的……大多数学生不及格”可知，选项B说法正确;由“没有考取大学……很有才干”可知，选项C说法正确;由“要让学生参加……德智体全面发展”可知，选项D说法正确。
故正确答案为A。
4.答案: C
解析:
此题考查细节判断。C项“就会犯罪”说法过于绝对，且材料中并未提到“犯罪”这一结果。故正确答案为C。
其它各项在材料中均能找到。
5.答案: C
解析:
据提问“意在”可知此题是隐含主旨题。
材料的主体是在谈节目主持人，先描述了主持人角色的特殊性。后面用一个递进复句强调选择这一职业意味着选择媒体及社会赋予他们的责任。所以可以引申得出是主持人这一职业的特殊性决定了他们被赋予的社会责任。C项正确。
A项“特殊的影响力”在材料中没有提到;材料并不是在说主持人发挥的社会作用是什么，所以B不选;D选项是主观臆断。材料只提到了主持人被赋予了“责任”，并没有说主持人要如何扩大社会影响力。
故正确答案为C。
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