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考生对考试成绩有疑问能复查吗?
全军统一考试客观题和主观题的阅卷工作均依托国家专门机构进行，采用分数处理自动化系统，没有人工登分、合分过程，除缺考、违纪、零分等特殊情况，其他原则上不接受考生成绩复查申请。考生属于成绩复查范围的，可向军队人才网考试服务邮箱提交个人签名的查分申请书(注明查分理由)，并附个人准考证、身份证电子照片，其中准考证丢失的，提供准考证号，尔后由全军有关组考机构核准后，按规定程序在军队人才网公布成绩复查结果。复查期结束后，不再受理考生复查申请。
2022文职考试面试技巧：社会现象题如何实现广度和深度进入阅读模式
面试是文职考试过程中最关键的一关。在结构化面试中，综合分析能力是考查的重中之重，也往往是面试考试的第一题，我们经常说“良好的开端是成功的一半”，但是很多考生拿到综合分析能力考查的社会现象话题的时候，往往做不到分析的广大和深度，今天华图教育结合社会感知类题给大家分享一些经验。
例题展示
在新冠疫情冲击下，线下餐饮、酒店等传统服务行业资金流转不周，经营不善，大量员工无工可返;而在线电商生意火爆，捡货员、打包员、骑手等人手紧缺，由此出现了“共享员工”，对此，你怎么看?
【存在问题】
一、分析角度单一，不能做到多角度分析，例如：对“共享员工”分析很多考生只会表态和分析原因，然后就不知道从哪些方面分析了。
二、分析没有深度，例如对于“共享员工”考生能够谈到辩证地分析看待，但是分析积极意义和存在问题的时候比较单一浅显，缺乏深度分析。
【现在用一道社会现象题展现分析有广度、有深度】
一、社会现象分析有广度，“共享员工”现象可以从现象发生的背景、意义、问题、原因、建议等方面进行分析。
二、结合多角度，对每一个角度可以多层面深入分析。
1、积极意义层面分析。(1)提高人力资源配置。尚未复工企业将“闲置”员工“共享”给缺工企业，提高了人力资源配置效率，解决“人工”难题“共享员工”解决了相关企业的人员成本问题。(2)缓解企业短期用工荒问题。共享前提不打破原有雇佣关系，企业主分担责任“共享员工”不但解决了相关企业的人员成本问题，等疫情过后他们也能回来继续工作，目前这种模式是输出员工企业(下称乙方)的经营范围能覆盖对应用工企业(下称甲方)的经营范围，我们建议由甲方用业务外包的方式聘请乙方，这样就可以由甲方将整体工资转给乙方，乙方再发放给“共享员工”。(3)跨界合作催生新的业态。传统行业和新兴行业共享发展开辟新探索，为进一步发展共享经济模式提供新经验。
2、存在问题。(1)部分跨界共享人员存在不能很快适应新岗位新环境的问题;(2)很多企业“共享员工”是临时用工模式，涉及比较复杂的法律关系，对于企业也存在一定的不可控法律风险如：违法劳务派遣，诱导劳动者注册为个体工商户以规避用工责任等;(3)应需求不一定都集中在一个地方，不能跨区把人送来，因此虽然岗位多，但输出却比较少，目前配对的效率并不高。
3、如何更好解决此现象。(1)“共享用工”不改变原用人单位和劳动者之间的劳动关系，原用人单位应保障劳动者的工资报酬、社会保险等权益。(2)原用人单位不得以营利为目的借出员工，原用人单位和借调单位均不得以“共享用工”之名，进行违法劳务派遣，或诱导劳动者注册为个体工商户以规避用工责任，双方企业在员工“共享”的过程中要充分保障劳动者的知情权，“共享”行为应遵循自愿平等原则，应当将劳动者的各项权利落到纸面上并征求劳动者的同意。(3)加强正面宣传引导，对跨界共享人员进行组织有针对性的岗前培训。
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（编辑：刘）
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