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公司信息
西安工业大学附属中学(原西安工业学院附中)成立于1959年,现为陕西省标准化高中,学校初中部位于西安市伞塔路46号,高中部位于东二环景观路中段。自建校以来,学校充分利用西安工业大学的优质教育资源,经过几代人艰苦创业,办学规模不断扩大,教育教学质量逐年提高,综合办学实力不断增强,被陕西省教育学会授予“陕西省骨干教师专业成长示范学校”;被市政府授予“文明单位”称号;在2011和2015年在陕西省中小学“316工程”教育督导评估中,学校连续两次获优秀等次。
学校坚持 “以人为本,润德博学”的办学理念,形成了“和谐、勤奋、立德、励志”的校风,“敬业、爱生、奉献、创新”的教风和“乐学、善思、求索、自强”的学风。学校现有25个教学班,1300多名学生。学校现有教职工110人,专任教师72人,省、市级教学能手、学科带头人6名,陕西师范大学特聘副教授2人,市区级以上师德标兵、优秀教师、先进教育工作者、优秀共产党员、优秀班主任36名。教师全部达到本科以上学历,研究生及在读研究生占到教师总数的52%。教师年龄结构合理,平均年龄38岁。
学校在教师队伍建设和学生素质教育等多方面也取得了一系列成果。近两年来,学校获***奖项的教师有7人次,省市区级奖项的有289人次;全年学生获***竞赛奖项32人次,省级奖项15人次,市级奖项14人次,区级奖项63人次。学校自创的课前静思操被西安市教育局推荐至首届中国教育创新成果博览会,顺利收录到成果集;结合阳光学子育人工程,学校结合自身特色提出了“向善、向上、向学”育人目标,每周通过精心组织的静思教育,引导学生自我反思,自我成长,培养学生诚信做人的品质,在各科考试过程中设立诚信考场,已坚持了十年,并逐步形成了一套较完善的操作模式,在素质教育中的一系列探索活动,引起了社会和媒体的广泛关注,西安教育电视台、《都市快报》、《华商报》、《三秦都市报》等多家媒体相继进行了报道。
多年的办学实践证明,办学质量和办学层次提升的关键是教师业务水平和能力的提高,。学校始终注重教师的成才与培养,通过开展三大工程(即名师工程、中青年骨干教师培训工程、青蓝工程),以及五级专家(***、省、市、区、校级专家)进校园等形式,为教师专业成长搭建平台;采取专家引领、新老结对,走出去,引进来等办法,促进教师成长,取得了明显成效。
2017年学校高考成绩实现爆炸式增长,创历史新高。呈现出“五有”,一是名校有提升;二是重点有增长;三是整体有提高;四是文科有发展;五是高分有突破 。近十年来,学校大部分学生为中考压线录取,面对生源有限的状况,学校探索出了 “低进高出,低进优出”的高中办学经验, 我校已实现将高出普高线50分以上的学生95%送入一本院校,将高出普高线30分以上的学生90%送入二本以上院校的办学目标,体现了学校“以人为本,润德博学”的办学理念,实现了“让不同程度的学生都有***限度提高”的培养目标。
联系方式
上班地址:东二环景观路中段西安工业大学附中高中部
招聘职位:
高中实验管理员
职位信息
教师应聘条件:
1.有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。
2.具备本科以上学历,所学专业为化学学科,具有相应实验管理经验者,持有相应教师资格证书,有工作经历优先录取。
教师应聘办法:
1.本人亲笔书写的个人简历、自我陈述。
2.学历、学位证书、身份证、论文、获奖证书和其它可以证明本人能力水平的相关材料的复印件一份。
3.请将简历及相应材料邮寄至景观路西安工业大学附中,或者是投至电子邮箱。xagdfzjwc@xatu.edu.cn
教师招聘联系人:张老师
联系电话:029-83208301,029-82690883,029-63656339
职能类别:高中教师
高中物理老师
职位信息
教师应聘条件:
1.有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。
2.具备本科以上学历,持有相应教师资格证书,三年以上工作经历,区级及以上教学能手、学科带头人优先录取。待遇从优!
教师应聘办法:
1.本人亲笔书写的个人简历、自我陈述。
2.学历、学位证书、身份证、论文、获奖证书和其它可以证明本人能力水平的相关材料的复印件一份。
3.请将简历及相应材料邮寄至景观路西安工业大学附中,或者是投至电子邮箱。xagdfzjwc@xatu.edu.cn
教师招聘联系人:张老师
联系电话:029-83208301,029-82690883,029-63656339
职能类别:高中教师
初高中历史老师
职位信息
教师应聘条件:
1.有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。
2.具备本科以上学历,持有相应教师资格证书,三年以上工作经历,区级及以上教学能手、学科带头人优先录取。待遇从优!
教师应聘办法:
1.本人亲笔书写的个人简历、自我陈述。
2.学历、学位证书、身份证、论文、获奖证书和其它可以证明本人能力水平的相关材料的复印件一份。
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(编辑:siqian)
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